20xx小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告范文(編輯修改稿)
2025-01-17 06:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選聘了科研室主任和教導(dǎo)處掛職干部。學(xué)校設(shè)立掛職干部的目的是通過(guò)到相關(guān)部門掛職鍛煉，經(jīng)考核合格后上崗。
——述職制度強(qiáng)監(jiān)督
我校實(shí)施中層干部在全體教職工面前述職。通過(guò)述職，總結(jié)反思，相互學(xué)習(xí)交流，接受群眾考核與監(jiān)督。
（2）教師隊(duì)伍建設(shè)
?、倬抛忠缶毦退刭|(zhì)
愛(ài)學(xué)習(xí)：每月一篇摘錄或隨筆。
善研究：積極參加各種校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)。努力鉆研新教材，研究新教學(xué)策略。學(xué)校將教師的各種校內(nèi)外培訓(xùn)情況納入月考核。
勤治理：對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的治理。
?、趦煞N制度培養(yǎng)能力
——全員崗位聘用制
學(xué)校實(shí)施教師全員崗位聘用制，競(jìng)聘上崗，每學(xué)年開(kāi)展一次家長(zhǎng)滿足度測(cè)評(píng)。
——全員崗位培訓(xùn)制
學(xué)校每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，探討教法，切磋技藝。
組織青年教師教學(xué)匯報(bào)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范課和班隊(duì)主題活動(dòng)隨堂課點(diǎn)評(píng)。開(kāi)設(shè)教學(xué)理論講座、科研課題的選題培訓(xùn)等。開(kāi)展全校教師的Director課件制作培訓(xùn)等。
二、治理改革，章情并舉
公信服務(wù)為本
我們始終將打造公信教育，提高家長(zhǎng)等社會(huì)群體對(duì)學(xué)校工作的可信度為工作宗旨，努力在家長(zhǎng)與社會(huì)群體中打造公信教育品牌。
學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立家長(zhǎng)接待日，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)信箱，實(shí)行每月信息月報(bào)制（每位學(xué)生人手一份）等家校聯(lián)系制度。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的決策與治理；及時(shí)反饋我們學(xué)校工作的不足之處；參與對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。
學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生自愿為原則，“一事一議”，合理收費(fèi)。學(xué)校在櫥窗內(nèi)張貼收費(fèi)公示欄，讓家長(zhǎng)有據(jù)可查，順民心、合民意。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求采取“零拒絕”制；將家長(zhǎng)教育子女的困難作為學(xué)校工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，從家長(zhǎng)最不滿足的事抓起。本學(xué)期，我們?cè)谝荒昙?jí)中舉辦了五期家長(zhǎng)學(xué)校講座，每次講座后進(jìn)行問(wèn)卷反饋，以便改進(jìn)工作。
我們參加了JD區(qū)招生展示活動(dòng)。招生工作中，學(xué)校邀請(qǐng)新生家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)報(bào)告，觀看學(xué)校辦學(xué)情況的錄像，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校情況，為孩子擇校作出選擇。
我們提高考核的透明度，增強(qiáng)可信度。學(xué)校教師3%工資晉升、各類榮譽(yù)的評(píng)選嚴(yán)格按照民主程序，實(shí)行公示制。學(xué)生的各種評(píng)選力求公平、公開(kāi)、公正。我們對(duì)各年級(jí)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)“喜報(bào)”，對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生設(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，讓家長(zhǎng)和我們一起分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。
德育實(shí)效治理
探索學(xué)校德育工作與校園常規(guī)考核特色相融的新體系，制定了班主任工作考核細(xì)則，適當(dāng)增加班主任月考核費(fèi)。每月一次的班主任例會(huì)加強(qiáng)班主任工作的藝術(shù)性的培訓(xùn)。
學(xué)校努力寓教育于實(shí)踐活動(dòng)之中，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。學(xué)校以“五項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)選為抓手，對(duì)學(xué)生加
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