20xx小學20xx六年級品德與社會下冊教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:36 本頁面
【文章內容簡介】 順利跨入中學大門樹立應有的信心，同時，引導學生在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學習生活提供借鑒。
“百聞不如一見”，為了能讓六年級的同學對中學有感性的具體的認識，設置了直接到中學參觀的活動課程，目的是為了讓學生自己去發(fā)現(xiàn)未來的中學生活的主要內容，思考自己要做好哪些方面的準備，特別是做好克服困難的思想準備。
生活是兒童受教育的基礎，從六年級畢業(yè)學生即將面臨的生活實際出發(fā)，喚起學生成長，成才的進取意識和對未來中學生活的渴望和準備，幫助他們在離開小學大門后能夠堅實地邁好通向中學的第一步。
小學20xx六年級品德與社會下冊教學工作計劃(二) 一、原有情況分析(包括道德認識、學習態(tài)度、行為習慣)
本班學生經(jīng)過五年的學習，通過學校各方面的潛移默化的教育，對于道德方面已經(jīng)有了初步的認識，對社會方面也有了一定的認識與了解。
本班學生思想比較活躍，人格品質也比較單純，雖然缺乏社會經(jīng)驗，但已經(jīng)有了一些自己的思想和看法，主觀上能主動接受社會、家庭、學校的教育，并從中獲取新的知識。
由于大部分學生為獨生子女，家庭的過分寵愛，在某些方面有點任性，需在教學中不斷矯正。
二、教學總要求
要使學生懂得休息和娛樂是兒童和健康的需要，也是兒童的基本權利，學生要學會合理地安排自己的課余時間，使自己課余生活豐富多彩，快樂有意義。
懂得吸煙懂的危害，了解酗酒的危害、吸毒的危害，學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產生良好的影響。
認識邪教，遠離邪教初步樹立科學的世界觀和人生觀，形成積極向上是態(tài)度。
從多角度地了解計劃經(jīng)濟時代國家經(jīng)濟狀況以及人們日常生活的狀況。感受經(jīng)濟不發(fā)達，人民生活的窘困，豐富自己的生活經(jīng)驗和情感體驗，樹立高尚的情感、態(tài)度、價值觀。
了解農村家庭聯(lián)產承包制是如何產生并推廣的，感受農村實行家庭聯(lián)產承包制前后的人們生活變化，體驗農民們的喜悅之情，同時豐富自己的生活經(jīng)驗和情感體驗。
了解村官的職責，知道村官雖不大，但責任重大，懂得盡心盡責的好村官造福村民。 讓學生知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的神圣領土不可侵犯。引導學生收集臺灣資料，了解臺灣。
熟悉世界的海陸分布基本常識，知道印度的地理位置和地形分布特征。知道印度是世界四大文明古國之一。初步培養(yǎng)學生閱讀地圖的能力。
知道埃及的地理位置和氣候特點，進一步熟悉世界大洲和大洋的分布。通過埃及金字塔和獅身人面像的建造歷史及傳說，了解一些人類的文明遺產。
知道希臘的地理位置、氣候、地形等
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