20xx學校領導關于學生就業(yè)工作匯報范文(編輯修改稿)
2025-01-17 06:33 本頁面
【文章內容簡介】 ；有的大學生把不能就業(yè)歸結為自己的父母沒有“關系”；有的甚至出現(xiàn)輕生的念頭等消極心理。
如何幫助大學生更新就業(yè)觀念，樹立就業(yè)信心，當務之急，應從這樣幾方面加強大學生就業(yè)教育：
一是加強“三觀”教育，幫助大學生轉變就業(yè)觀念。所謂“三觀”教育，就是加強大學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生轉變“十年攻讀寒窗苦，一朝成名天下知”的傳統(tǒng)觀念，教育學生理性面對現(xiàn)實和自我，轉變就業(yè)觀念，先求生存，再求發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。樹立“行行建功，處處立業(yè)”的就業(yè)成才觀。積極鼓勵學生抓住西部大開發(fā)、小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設、老工業(yè)基地改造、產(chǎn)業(yè)結構調整等契機，到西部就業(yè)，到中小城市和社區(qū)就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，到老工業(yè)基地就業(yè)；積極鼓勵大學生到基層就業(yè)，到農(nóng)村就業(yè)，社會主義新農(nóng)村建設為大學生成才提供了廣闊的空間和舞臺。
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