20xx學校規(guī)范辦學專項督導評估自評報告范文(編輯修改稿)
2025-01-17 06:33 本頁面
【文章內容簡介】 部每班每周在沒有體育課的當天，課后安排一節(jié)身體鍛煉活動課。小學部周二至周五課后安排陽光運動一小時活動。為了滿足生命成長的多元性、差異性，我校還在“普及+提高”的總策略下，利用“特色星期五”和每天“陽光特長一小時”時間，開設包括圍棋、朗讀表演、趣味數(shù)學、英語話劇、快樂折紙、衛(wèi)生救護等59門特色課程，供學生自主選擇。不僅如此，學校還建立了28個體育藝術校隊，成立了動漫、街舞等5個學生社團。
在教學評價方面，我們摒棄內容單一、主體單一，忽視過程的評價，制定出以健康指數(shù)、文明指數(shù)、學業(yè)指數(shù)、情感指數(shù)為主要維度的《**實驗學校學生發(fā)展水平綠色評價方案》，把培養(yǎng)“健康、文明、上進、博愛”的高素質現(xiàn)代公民作為育人目標。以“健康指數(shù)、文明指數(shù)、學業(yè)指數(shù)、情感指數(shù)”為維度，以“態(tài)度、過程、結果”為主要評價內容，以“學生、家長和教師”為評價主體，全過程、多維度、多主體地對學生進行評價。學校每學期都會定期評選出班級、年級、學校三個層級的“健康星、文明星、學業(yè)星、博愛星”學生，并在學期中、學期末的各種表彰會、學校走廊文化墻、學校校刊校報、學校大門外的宣傳欄上進行多渠道、多形式的宣傳和表彰。綠色評價的推進，對學生多元發(fā)展、特長發(fā)展起到了巨大的激勵作用和導向作用。成為星級學生、多星學生，已成為每個實驗學子神往的目標。
三、重視學生心理健康，不斷創(chuàng)新德育工程
我校的“第*個五年規(guī)劃”把“養(yǎng)成良好的習慣，習得過硬的本領，涵養(yǎng)優(yōu)秀的品質，塑造健全的人格，成為‘健康、文明、上進、博愛’的高素質公民”作為學生發(fā)展目標?！暗掠秊橄取币恢笔俏倚８黜棇W生工作的指導思想，除了國旗下表演、年級大班會課等常規(guī)的德育課程外，我們不斷探索德育新模式和新手段。近年來，我們益加重視學生的心理健康狀況，著力孩子快樂學習，健康成長，大力提倡更加切合國際潮流和時代精神，具有更明確的生命關懷意識的生命教育，并把生命教育確立為學校教育的主題。我?！吧逃钡拇笾黝}根據(jù)不同學段又分為幾個專題：
小學低年段施行習慣教育，于求學之初播種習慣，重在培育學生的遵規(guī)守矩、文明禮貌。小學中年段實施感恩教育，以情感教育敦品厲行，重在培育學生的感恩明理、敬長助人。小學高年段實施責任教育，于人生少年肩挑重擔，重在培育學生的尊重聆聽、責任擔當。七年級為珍重教育，讓惜物行善豐富生命
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