20xx幼兒教師讀書參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活得個體，同時也是一個獨特的個體，老師不能做操縱者，一定要在理解小孩生理、心理特點的根底上再進展教育，靈敏的教育個體，促使我們老師在教育小孩的同時也要不多的學習，不斷的向?qū)I(yè)方向開展?！ ∮變豪蠋熥x書心得(3) 只有當他成為本人的主人并遵照一些生活規(guī)則時，他才能管住本人的行為，我們才認為他是一個守紀律的人。如此的紀律具有靈敏性概念即不易被理解又不易被采納。但它包含一個偉大的教育原則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則?！ ⌒牡茫骸 ∵@一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈?；貞洷救送５慕虒W過程中也曾想“約束”小孩。當小孩們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。但是這種“約束” 對小孩們沒有任何作用。相反小孩們想說的、想做的欲望卻更強烈。由于在如今我是“主人”，而小孩們是“服從者”。因而他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強加的，因而小孩們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會非?？斓拈_場交談起來?！ ‘斘医佑|蒙氏教育，開場理解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“治理”小孩的方法，想讓小孩遵照一些生活規(guī)則不是去治理他，而是讓他成為教室的主人?！ ∽鳛槔蠋煹奈覀円挥浀媚切安辉S動”的原則，由于這種“不許動”的背后，隱藏的是小孩們那種強烈的“我要動”的欲望。因而不管用什么活動，我們都應(yīng)該讓小孩去動，在滿足小孩需求的前提下提出要求，這時小孩們“安靜”了，有秩序了，這是小孩們本人的紀律。在自由之后所獲得的紀律?！ ∫蚨@讓我深深感遭到了，不管什么時候，小孩才是他本人的主人，當他成為本人的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能非常好的開展?！ ∮變豪蠋熥x書心得(4) “在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素養(yǎng)好的豁達爽朗，沉著應(yīng)對，因而成功了。心理素養(yǎng)差，苦惱纏繞，難以自拔，因而倒下了。就像一個木桶，它的盛水量，不取決于最長的那塊木板(智商)，而取決于最短的那塊木板(情商)?！焙糜姓芾淼囊痪湓?，從這句話中我明白小孩的任何一個小改變在你眼中都要看成是珍寶，對他的改變就像發(fā)覺新大陸一樣那么驚喜。小孩年紀小人生的路還非常漫長，我們不好給以小孩過高的期望。事實上，你的小孩確實是你的小孩，沒有必要總?cè)ズ蛣e人的小孩比。任何比擬都是有害的。每一個小孩都有本人的個性，每一個小孩都就應(yīng)在他實際的根底上開展，而不是作別的小孩的復制品。因而當他學會寫第一個字。講第一個故事的時候，我們就應(yīng)從小孩本身的角度出發(fā)，把他的過去和此刻拿來進展比擬，哪怕是有
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