20xx幼兒園家長會參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:23 本頁面
【文章內容簡介】 來小孩的無情。
二、本學期所任課程及重點
我本學期擔任數(shù)學，首腦速算，智寶寶，語言，四大領域的課程。首先我們來談一談特別多家長都特別關注的一門學科，數(shù)學。本學期數(shù)學我們要求小孩掌握10以內數(shù)的組成和加減運算。請大家留意一下，這里我們所要求的是讓小孩掌握10以內的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我特別能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望本人的小孩今后有長進呢?但是不能由于如此就急于求成，把小孩這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。所以有的小孩已經能夠吃透更難的的知識，那么我們能夠適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到小孩有的數(shù)學計算題不會算就覺得本人的小孩笨，不如別人。計算只是調查小孩各種才能的其中一個方面。通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—5的加減運算，理解了1—5的數(shù)的組成，這個學期的教學目的：
教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。
教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進展10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
教幼兒認識球體、圓柱體，能依照形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
引導幼兒學習以本身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。
教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，明白一星期中每天的名稱和順序。
教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，明白它們的值是不同的。
培養(yǎng)幼兒能清晰講述操作活動的過程和結果。
1在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關數(shù)學經歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮咨詢題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法處理簡
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