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20xx幼兒園老師范本參考演講稿(編輯修改稿)

2025-01-17 06:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 小孩,不管他是健康的幼苗依然不幸被害蟲叮咬的花草。用愛來消除小孩之間的隔膜,融化小孩心中的冰。當有咨詢題的小孩再次犯錯時,他的情緒將不可防止地波動。在場的老師們,我想我們都有一個共同點。不管什么樣的活動,那些聽話聰明的小孩,我們都會無認識地更加愛他們。通常,對那些調皮搗蛋的小孩采取的措施是批判和教育,但效果不是特別有效和令人頭痛。事實上,他們更需要老師的關懷。在幼兒園,每個班都有這么多學生。我們班的徐浩航是一個典型的頑皮小孩。他特別矮,嘴角微微翹起,眼睛漆黑。細心看,他是一個“皮革大王”。在上學的頭兩天,他表現(xiàn)得特別安靜。幾天后,他熟悉了環(huán)境,并開場開展本人的“優(yōu)雅風格”:他在課堂上自由行走,與附近的小孩交談,在教室里大聲尖叫,在老師不留意的時候起床或拿別人的被子,一句話都沒說就向他提咨詢。這是由于小孩們在互相交流時特別容易產生“沖突”。每天,許多小孩都指責他的行為,屢次說教也于事無補。通過對他的長期觀察,事實上,他特別喜愛和小孩們玩游戲,而且他在每一項戶外活動中都特別爽朗。只有他不正確的溝通方式會導致不愉快的事情,甚至沒有小孩愿意和他一起玩。
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