20xx年教師—我是光榮的人民教師參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:15 本頁面
【文章內容簡介】 想到這些的時候，我彷徨，我不明白，難道老師的結局只能是如此?
xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦老師的優(yōu)秀老師事跡報告，報告中，這位來民辦老師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個偏遠的小山村已有盡30年的教齡，由于種種緣故卻不斷沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動才能。他僅靠微薄的民辦老師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。然而確實是這位愧對家人的民辦老師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一?？h城有些條件好的學校高薪聘請他，他卻回絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉正?！钡又终f：“咱窮地點的小孩們悲傷，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，怎能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的經歷中。從這句話中
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