20xx幼兒教師師德無悔的選擇參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蒙臺梭利讓你感遭到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等根底上的對待與對待中的原諒與理解。小孩不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的小孩算不出一道題而焦急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的根本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源小孩，從小孩表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與小孩一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的小孩用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的決心就產(chǎn)生了，緣故確實是一個好奇，它是探究的一把鑰匙，通過觸摸、觀察明白這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，內(nèi)心別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上非常欣
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1