20xx幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文通用(編輯修改稿)
2025-01-17 06:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待，要耐心等待這個(gè)過(guò)程?！ ∵@次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄，細(xì)心傾聽，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了珍貴的第一手材料。實(shí)地參觀、觀摩感受多而深化。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須考慮的咨詢題，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的缺乏與欠缺。在活動(dòng)中，教育思想直截了當(dāng)促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。假如能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐才能以及自我學(xué)習(xí)的才能，那么這確實(shí)是跟上了新理念的步伐了?；顒?dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是“我作為老師該如何教”，而無(wú)視了“幼兒該如何學(xué)”的咨詢題。通過(guò)培訓(xùn)理解作為老師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)本人去學(xué)習(xí)、探究。在活動(dòng)中要擅長(zhǎng)營(yíng)建情感氣氛。有人說(shuō)過(guò)：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。假如老師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有Ji情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因而我覺得在活動(dòng)中Ji發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達(dá)是特別重要的，這直截了當(dāng)妨礙到了活動(dòng)的成功與否。要注重兒童的心理開展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)歷與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。由于教育是科學(xué)的，要求真實(shí)。這就需要本人去經(jīng)歷，去提煉咨詢題，因而通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒本人去發(fā)覺咨詢題的之所在。關(guān)于幼兒所提的咨詢題要詳細(xì)情況詳細(xì)分析，多讓小孩說(shuō)說(shuō)本人的理由?！ √貏e感激許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流時(shí)機(jī)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬本人的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思本人的教育治理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階! 幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(3) 轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。關(guān)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別有必要，由于它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。不管是教育心理學(xué)，依然以人為本的教與教育理念，還有兩位園長(zhǎng)對(duì)幼兒園治理創(chuàng)新與執(zhí)行力的講座，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同市、縣、區(qū)各園長(zhǎng)聚攏一堂，全面提高了本人的理論水平和工作才能，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)?！ ∫?、 多種方式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平?！ ∥易鳛橐幻麍@長(zhǎng)，理論知識(shí)和工作經(jīng)歷不夠豐富，通過(guò)專家深化淺出的講授，感受豁然爽朗。許多咨詢題從理論上找到依照，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好處理的辣手咨詢題找到了切入點(diǎn)，感受收獲特別大，總的來(lái)說(shuō)，各位園長(zhǎng)教授以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。更是一次書本知識(shí)與詳細(xì)工作相結(jié)合的鍛煉時(shí)機(jī)?！ 《?、 案例的分析、警覺了自我 通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清咨詢題的本質(zhì)所在，也讓我們看到本人給別人找咨詢題的時(shí)候比擬容易，但給本人找咨詢題的時(shí)候經(jīng)歷比擬難，因而專家讓給我們通過(guò)查找別人咨詢題的方式來(lái)提示本人不犯類似的錯(cuò)誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無(wú)法開展，因而我們要著重留意本人的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽(yáng)光心態(tài)下工作?！ ∪?專家的講座、找準(zhǔn)了差距 在教授專家的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累本人的工作經(jīng)歷和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我么看到相比之下本人的缺乏和差距。所以找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善本人的方法?！ 〗Y(jié)合這幾天教授們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好 工作應(yīng)具備的才能。一是貫徹執(zhí)行力才能、確實(shí)是面對(duì)咨詢題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面精確，得當(dāng)有力。二是組織治理才能，確實(shí)是擅長(zhǎng)社會(huì)交往，有較高的治理水平，組織得當(dāng)。三是開辟創(chuàng)新才能，確實(shí)是以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐才能，確實(shí)是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個(gè)才能，由于作為新世紀(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的開展，跟上時(shí)代的步伐，只有如此社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步?！ ∮變簣@園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(4)
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