20xx幼兒園教研工作參考計(jì)劃范文1)1)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒童在五大領(lǐng)域的平衡開展。我們將接著把特色小組與平行班的教學(xué)和研究結(jié)合起來(lái)。從教學(xué)策略的研究入手，結(jié)合本身建立、同伴互助和專業(yè)指導(dǎo)，總結(jié)重點(diǎn)研究活動(dòng)案例課，豐富和完善課程內(nèi)容。(3)接著深化園本教研主題:《有效教學(xué)的策略研究》有效的教學(xué)要求老師掌握相關(guān)的戰(zhàn)略知識(shí)。在協(xié)助老師理解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí)，本專題研究從目的設(shè)定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法和指導(dǎo)策略等方面進(jìn)展，以支持兒童的有效開展，進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。主要處理以下咨詢題:樹立目的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教學(xué)的有效施行(目的設(shè)計(jì)的有效性)(環(huán)境材料的有效性)(師生互動(dòng)的有效性)關(guān)注兒童的實(shí)際興趣和需求，給予適當(dāng)有效的指導(dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)詳細(xì)措施:更新觀念，理解研究的內(nèi)涵。組織全園老師圍繞“課程設(shè)計(jì)原則和方法”和“五大領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)展學(xué)習(xí)和討論。一方面，教學(xué)園區(qū)主任結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童開展心理學(xué)》，在整個(gè)園區(qū)進(jìn)展導(dǎo)讀，協(xié)助老師理解課程設(shè)計(jì)的原則和方法，掌握各年齡段兒童身心開展的規(guī)律和特點(diǎn)。另一方面，每位老師依照本人的特別研究和需要選擇書籍，在特色群體中開展閱讀交流，并結(jié)合園區(qū)內(nèi)的閱讀交流報(bào)告和指導(dǎo)閱讀，從而加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論根底，加強(qiáng)內(nèi)在技能。小組討論，確定研究課題。各個(gè)領(lǐng)域的特色研究小組組織小組討論，結(jié)合研究的詳細(xì)內(nèi)容確定該小組的研究課題。*每個(gè)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特別小組的活動(dòng)；*在交流和討論的根底上，每個(gè)小組將結(jié)合研究的詳細(xì)內(nèi)容確定詳細(xì)的課題并明確目的。*平行班的橫向研究應(yīng)與特色班的縱向研究相結(jié)合，以加強(qiáng)實(shí)踐中的交流和討論；，構(gòu)成個(gè)人特色。每位老師依照本人的專業(yè)和本
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