20xx師德，教師素質(zhì)的核心參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師文化素養(yǎng)更為重要。老師道德是老師的靈魂，簡稱“師魂”。
師德是老師人格特征的直截了當(dāng)表達(dá)
在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、”循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是老師良好人格的品行特征的表達(dá)。在學(xué)生心目中，老師是社會的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。
兒童、青青年接受知識的過程中，正是個性與品德構(gòu)成時期。盡管社會環(huán)境、家庭等要素對兒童、青青年的個性構(gòu)成和品德開展具有一定的妨礙，但許多研究說明
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