20xx年幼兒老師自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素養(yǎng)杯”幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)本人的職業(yè)，不斷以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，盡管沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊寬敞的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的光和熱。一年的工作有成績(jī)也有缺乏，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒效勞，為家長(zhǎng)效勞。2021年最新幼兒教師自我鑒定2歲月匆匆而逝，大概只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作盡管特別忙，但忙得特別充實(shí)。“為了每一個(gè)小孩都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡本人最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。一、按照幼兒開(kāi)展情況，正確施行教育我班的小朋友屬于新生，他們還特別小，不明白事。別說(shuō)自理才能了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是特別亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立才能要一起抓、同時(shí)抓。通過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步特別快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立才能方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞認(rèn)識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予確信，欣賞和鼓舞，使幼兒可以更決心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)協(xié)助，以提高幼兒的自立才能，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析緣故，該批判的批判，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，慢慢的做到遵守紀(jì)律。二、研讀小孩，支持小孩的活動(dòng)二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從小孩的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，理解他們的需求，推斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀小孩，關(guān)注小孩的言行，捕捉小孩稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀明白小孩的百種語(yǔ)言，理解小孩的探究行為。同時(shí)也要讓小孩與環(huán)境互相作用，使小孩真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為小孩教育效勞。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我覺(jué)察，我班的小孩對(duì)樹(shù)葉特別感興趣，尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中，小孩們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的留意。因此，我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，引導(dǎo)小孩們?cè)谒鸭瘶?shù)葉的根底上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮本人的想象力和制造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，盡情表達(dá)對(duì)樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使小孩真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。每個(gè)兒童都有不同的開(kāi)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為小孩們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的
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