20xx年10月份大學(xué)生思想?yún)R報(bào)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想上為什么會(huì)差異懸殊，以至于發(fā)生交鋒和沖突，導(dǎo)致分道揚(yáng)鑣，最終走向截然的兩個(gè)方向呢？我掩卷沉思，并不能得到答案，和同學(xué)討論，他們或者一笑置之，不予答復(fù)?；蛘哒f，各人有各人選擇的權(quán)利，余泳澤只是一個(gè)中規(guī)中矩的知識(shí)分子，為什么要給他額外加負(fù)呢？ 這樣的反問顯然不能解惑。于是，帶著疑問，我又翻開了林海雪原和保衛(wèi)延安兩部著作。在隨同楊子榮，周大勇等主人公經(jīng)歷一系列歷練和洗禮之后，我豁然開朗，心里的問號(hào)被拉直了，變成了重重的一個(gè)感嘆號(hào)！這是對(duì)黨的力量和熱切信仰，對(duì)
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