大學(xué)生10月學(xué)習(xí)思想?yún)R報(編輯修改稿)
2025-04-18 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感和自覺性。講學(xué)習(xí)是實現(xiàn)國家和企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展的迫切需要，是我黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨員的第一要務(wù)。古今中外，大凡有作為、有成就、有建樹的人無不是勤奮好學(xué)的結(jié)果。 作為具有遠大抱負和高度覺悟的當代大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首要位置。這既是我們黨的事業(yè)所需要的，也是由黨員肩負的歷史使命所決定的。因此只有加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，個人才能有所作為，黨的事業(yè)才能興旺發(fā)達。 通過這次培訓(xùn)，使我對黨的宗旨、理想、信念及黨的作風(fēng)建設(shè)、組織紀律有了更深、更系統(tǒng)的認識，同時也加深了對“三個代表”重要思想的領(lǐng)會，充分地把學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想與立足本職的實際情況，做好當前學(xué)習(xí)以及今后本職工作結(jié)合起來，努力把學(xué)習(xí)的 收獲和思想認識的成果轉(zhuǎn)化為履行職責(zé)，做好工作的實際行動。黨章是每一名 黨員各項工作的行動指南和行為準則，黨的各項組織制度以及八條權(quán)利八項義務(wù)的正確落實又是當今建設(shè)社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，同樣也正是落實“三個代表”重要思想的理論依據(jù)；而自覺踐行“三個代表”的要求又是本次學(xué)習(xí)、教育活動的具體實踐和運用，是一項長期的工作任務(wù)。因此，在自己的日常學(xué)習(xí)、工作和社會實踐中體現(xiàn)“三個代表”要求，把共產(chǎn)黨員的先進性在社會主義事業(yè)中充分發(fā)揮出來，才是真正把學(xué)習(xí)不斷引向深入的落腳點和歸宿。 匯報人 : 2021 年 10月 2 日 第三篇：大學(xué)生 10月思想?yún)R報 . 這一段時間來體會很深的是，競爭。它無處 不在，并且似乎也不如以前那么單純了。我們開始在課堂上爭著發(fā)言，回答問題，卻總是忘了舉手。這是我們和本地學(xué)生很明顯的一個差異，機會是均等的，也是必須靠爭取才能得來的。我們會經(jīng)常遇到很多很敏感尖銳的話題，常常必須小心翼翼地處理自己的言辭。就像在一個德語課上，一個班上就有美國人，中國人，波蘭人，捷克人，芬蘭人，在這個文化豐富的班里，個人的言行顯得那么有代表性。我們講到飲食，老師開玩笑地說起中國牛奶，言語中透出一絲輕蔑的態(tài)度。盡管我們的德語有限，卻都急著為自己國家的尊嚴抗爭。可是，不得不承認的是，毒牛奶是事實，版權(quán) 得不到尊重是事實，中國目前存在的諸多弊端也是事實。于是，競爭就不再僅僅是個人的責(zé)任，而是一個民族，一個國家的大事。為了讓這些“事實”改變甚至消失，我們，要抗爭，更要競爭。 日前和一位教授聊天，談到中美兩國學(xué)生的差異，他很坦然地說，中國學(xué)生給他的感覺是不夠美國學(xué)生聰明，喜歡 sticktogether，很勤奮，很規(guī)矩。也許同學(xué)們一下子都會有種抵觸情緒，“憑什么說中國學(xué)生不如美國學(xué)生聰明，那沒有根據(jù)，純粹偏見！”“美國的經(jīng)濟不也是一塌糊涂嘛！”然而，換個角度來想，所謂“聰明”，其實是一種務(wù)實與機智的差別。的確，這 里的學(xué)生很懂得學(xué)習(xí)，很高效，他們很清楚周末的意義，很明白學(xué)習(xí)的時間該到幾點，什么時候該玩，該去 party 或者 pub.。但是要糾正的是，并不是要融入當?shù)貙W(xué)生的圈子就必須改變自己的生活方式，而是似乎我們很少會主動踏出這個熟悉的中國人圈子，甚至說是掙扎著離開這個狹小的圈子，去開拓自己的一片天空。意識到這一點，我決心是時候從自己開始有所改變了。說不如做，與其去說服別人，不如用行動來證明。 群眾心理的根源是對安全感的渴求，于是很多時候，我們失去了自我，失去了創(chuàng)新，失去了獨立思考的空間，失去了反省自我的條件。 第四篇：大學(xué)生
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