20xx學校黨支部關(guān)于深入學習實踐科學發(fā)展觀的調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-01-17 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位，含1
名正校級協(xié)理員），領(lǐng)導干部兼課相對而言少一些，所以教師的工作量都非常大，嚴重影響著教學質(zhì)量的提升和教師的身心健康。其次是教師的年齡結(jié)構(gòu)問題。近六七年來我校新分配教師只有1人次，而其他學校近幾年來新分配教師達幾十人次，這個差距是十分巨大的。盡管再開展教師繼續(xù)教育培訓，但可塑性并不大。再次是教師的專業(yè)素養(yǎng)問題。受外部社會功利主義的影響，部分教師在教育中表現(xiàn)出急功近利的思想（教育的滯后性特點是容不得急功近利的）；受社會簡單評價的左右，部分教師放棄了教師的職業(yè)自覺和職業(yè)責任（教師專業(yè)化發(fā)展趨勢要求教師有強烈的專業(yè)精神：一是專業(yè)責任感；二是精益求精的工作精神；三是終身發(fā)展的意識）。
三是學校特色問題。學校缺乏可以貫穿3—5年
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