20xx師德成就我心中理想的教育參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 走入了正軌，成績穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃重了……但是，我們老師們，夕陽的余輝里，身影更加瘦小而背以略彎；微微的晨風(fēng)中，飄飛的白發(fā)，拂過眼角額頭，深深的皺紋更加明晰；但是永遠(yuǎn)不變的是老師們的堅(jiān)決沉著。而在人們?yōu)閾碛羞@么多好的老師而感到驕傲和驕傲的同時(shí)，不禁感慨：理想的老師，成就我們心中的理想教育。
每每如今，我又慶幸本人是一名老師，慶幸能夠每天和一群朝氣蓬勃、充滿活力、淘氣可愛的小孩們在一起，這份充滿愛的事業(yè)將伴隨我實(shí)現(xiàn)本人心中理想的教育。
教育的根本目的，在于協(xié)助學(xué)生開展個(gè)性質(zhì)量與道德行為。一位哲人說過：“只有真實(shí)的贊美才能打動人的心靈。”贊美是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的適應(yīng)，構(gòu)成道德質(zhì)量的有效途徑。因而，為了實(shí)現(xiàn)理想的教育，我們的老師應(yīng)該是有如此的適應(yīng)：適應(yīng)于欣賞與贊美學(xué)生，適應(yīng)于尊重與關(guān)心學(xué)生，適應(yīng)于協(xié)助與鼓勵學(xué)生。作為老師的我們應(yīng)盡力擦亮本人的眼睛，盡力抓住時(shí)機(jī)，衷心腸、實(shí)事求是地贊美做得好的學(xué)生，讓他們從小學(xué)會“莫因善小而不為”。我們的贊美越詳細(xì)，學(xué)生對哪些是好的言行就越清晰，恪守這些言行要求的可能性就越大。昨天我們贊美某個(gè)同學(xué)把從圖書角借到的有些掉頁的書粘接好，那以后圖書破壞的情況就會減少；今天我們贊美某同學(xué)把季羨林爺爺思念母親的心情讀得太生動了，
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