20xx年大學(xué)生實(shí)習(xí)參考心得總結(jié)參考文章(編輯修改稿)
2025-01-17 05:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持?！ ∥姨貏e注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)展了交流，告訴他們小孩在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)小孩有了什么進(jìn)步，小孩生病了，小孩這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了小孩的健康成長(zhǎng)。比方我班有些小孩家境較好的獨(dú)生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長(zhǎng)極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心每次與家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)的介紹詞確實(shí)是脾氣壞。因而除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、協(xié)助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)展溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，希望與學(xué)校配合共同協(xié)助他改變。 五、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期，通過小孩們的共同努力，所獲得的成績(jī)是可喜的。所以，好成績(jī)的獲得同小孩們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次競(jìng)賽之前，我都會(huì)坐下來好好和小孩們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣互相關(guān)懷、互相協(xié)助、共同進(jìn)步?！ “嘀魅喂ぷ鞲嗟氖且环N鎖碎，一種默默的付出，是無法用語(yǔ)言去加以描繪的，只有本人才能品味出其中的悲歡離合。所以，我在班級(jí)教學(xué)與治理中依然有一些的缺乏，在今后，我會(huì)同我的小孩們接著努力，即便沒有最好，也一定會(huì)更好! 2020大學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)參考文章篇三 本學(xué)期，由我擔(dān)任高2020級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)治理方面都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化理解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)治理?！ ”緦W(xué)期學(xué)生根本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深化的理解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)適應(yīng)、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)展了較為認(rèn)確實(shí)理解。通過談心，使20班迅速構(gòu)成班級(jí)凝聚力，關(guān)于以后的工作開展奠定了良好的根底。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級(jí)治理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。關(guān)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)展理解，及時(shí)開展工作。關(guān)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多理解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)咨詢題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做四處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)治理做到了穩(wěn)步提升?！ 《⒊浞掷冒鄷?huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地 開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、加強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)展自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的咨詢題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。 另外，我也十分注重班級(jí)文化的建立。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制造條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)展高三教育?！ ∪?、爭(zhēng)取各任課老師的配合，發(fā)揮好紐帶作用?！ ♂槍?duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師及時(shí)理解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)展逐一分析，尋求處理對(duì)策。深化課堂，進(jìn)展聽課。關(guān)于聽課過程中發(fā)覺的咨詢題，及時(shí)和任課老師進(jìn)展溝通。利用各種時(shí)機(jī)拉近任課老師和學(xué)生之間的間隔。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高?！ ∷?、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展方法的指導(dǎo)，催促學(xué)生利用好每
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