20xx師德和孩子在一起_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，常常會(huì)退縮，對(duì)抗甚至攻擊別人，老師要做的不是要求小孩改變行為，而是先要充分給予小孩平安感，協(xié)助他建立自決心。
老師是兒童心目中崇敬的人，假如老師在遇到困難的時(shí)候，能做到態(tài)度沉著不迫，冷靜自假設(shè)，心平氣和，能適當(dāng)?shù)牟倏v本人的情感，她就為兒童樹立了正面的典范。反之，即便工作才能再?gòu)?qiáng)的老師也不是時(shí)時(shí)處處能給兒童作出典范的，例如，老師也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)向小孩說(shuō)“抱歉”，當(dāng)你誠(chéng)心誠(chéng)意向小孩說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，小孩們一定會(huì)原諒你的。
往常，老師常常會(huì)用競(jìng)賽的方式來(lái)催促幼兒，認(rèn)為如此能鼓舞小孩的競(jìng)爭(zhēng)心，培養(yǎng)幼兒的才能，通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白，這個(gè)方法雖能改變幼兒的行為，獲得一些效果，但不可能建立一種良
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