20xx小學(xué)班主任的個人工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué),收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化效勞、為學(xué)校開展提供目的導(dǎo)向和動力支持效勞、為促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)提高效勞,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹立起科研興校的觀念。
完善制度,營建科研活動的良好氣氛。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的假設(shè)干規(guī)定》,建立鼓舞老師參與科研的制度,引導(dǎo)學(xué)校、老師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動,營建校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動的良好氣氛。
帶頭參與,抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時,加強(qiáng)各校申報的各級課題治理,指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究,整理研究材料,寫好階段總結(jié),保證按時結(jié)題,推行科研成果。加大校本課題研究的力度,指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。
(五)、夯實(shí)常規(guī),標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。
抓好教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)治理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進(jìn)展總結(jié)反應(yīng)。平時深化學(xué)校,除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外,接著認(rèn)真抓好“六檢查”。
抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深化課堂聽課、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課、專題研究活動不少于15次。抓好考試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真指導(dǎo)老師做好平時的單元檢測,做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整本人的教學(xué)。抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學(xué)情況進(jìn)展全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)治理。有打算地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)展抽查。
抓好教研組、備課組活動。接著搞好教研組長培訓(xùn),認(rèn)真指導(dǎo)教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動打算,有研究課
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