20xx師德教師的脊梁_2參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)成健康良好的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。因此在這條載著無(wú)數(shù)希望的航船上，我們甘心做一名舵手，帶著莘莘學(xué)子的理想，指引他們不畏困難風(fēng)浪，堅(jiān)決信仰，迎向收獲的彼岸。
最后一個(gè)等式：老師等于工程師。這幾乎已經(jīng)成為了老師的另一個(gè)代名詞，從我的老師的老師那時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)如此說(shuō)起。作為工程師的我們?cè)谕瓿稍趺礃拥囊粋€(gè)設(shè)計(jì)呢？我們的作品有思想、有靈魂，有獨(dú)到的檔次，他們要求獨(dú)立和個(gè)性，有屬于本人的鮮明特點(diǎn)。因此工程師的設(shè)計(jì)就不能千篇一律，而是要不斷創(chuàng)新、要與時(shí)俱進(jìn)；這就要求設(shè)計(jì)思路要緊跟時(shí)代不會(huì)過(guò)時(shí)、不能落伍，要使我們的作品經(jīng)得起考驗(yàn)，在任何時(shí)候都可以淋
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