20xx小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)主動(dòng)與別人合作交流的認(rèn)識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)和教學(xué)重點(diǎn):探究活動(dòng)的樂(lè)趣，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的決心?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)（10課時(shí)） （1）使學(xué)生初步理解單位1和分?jǐn)?shù)單位的含義，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義；探究并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示計(jì)量單位換算的結(jié)果，會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際咨詢題39。認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，明白帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，會(huì)進(jìn)展分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化?！ 。?）使學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的抽象、概括過(guò)程以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探究過(guò)程，進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比擬、抽象、概括等才能?！ 。?）使學(xué)生初步理解分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用，加強(qiáng)自主探究與合作交流的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。5 教學(xué)重點(diǎn):會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，會(huì)進(jìn)展分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的意義 找規(guī)律（2課時(shí)） ?。?）使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，用平移的方法探究并發(fā)覺(jué)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能依照某個(gè)圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，并處理相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢題。 ?。?）使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷自主探究和合作交流的過(guò)程，體會(huì)有序列舉和考慮是處理咨詢題的根本策略之一，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)覺(jué)和概括規(guī)律的才能，初步構(gòu)成回憶與反思探究規(guī)律過(guò)程的認(rèn)識(shí)?！ 。?）使學(xué)生在別人的鼓舞與協(xié)助下，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，體驗(yàn)數(shù)學(xué)咨詢題的探究性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn):用平移的方法探究并發(fā)覺(jué)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn):能依照某個(gè)圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，體會(huì)有序列舉和考慮是處理咨詢題的根本策略之一 分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)（9課時(shí)） ?。?）使學(xué)生探究并理解分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)，掌握約分和通分的方法，能正確進(jìn)展約分和通分，會(huì)進(jìn)展分?jǐn)?shù)的大小比擬?！ 。?）使學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)根本性質(zhì)以及約分、通分、分?jǐn)?shù)大小比擬方法的探究過(guò)程，進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比擬、抽象、概括以及合情推理的才能?！ 。?）使學(xué)生在自主探究、合作交流中，體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自決心，開(kāi)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立考慮的適應(yīng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn):約分和通分的方法正確進(jìn)展約分和通分 教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷分?jǐn)?shù)根本性質(zhì)以及約分、通分、分?jǐn)?shù)大小比擬方法的探究過(guò)程 統(tǒng)計(jì)（2課時(shí)） ?。?）使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的過(guò)程，理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的作用和特點(diǎn)，能讀明白常見(jiàn)的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能依照要求把復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)畫完好。 ?。?
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