20xx小學教師外出參觀學習參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進展為期兩天的聽課學習。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀老師進展了精彩的展示，純粹的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素養(yǎng)等，令人蔚為大觀。 通過這次活動使我收獲頗豐，讓我領(lǐng)略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)歷。而后省教育界的專家進展了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩老師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃重的學習氣氛，讓人收獲頗豐。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會： 一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體?！ ∵@是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個老師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照本人的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的詳細情況。上課的老師能注重學生才能的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動方式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營建了寬松，民主，和諧的教與學的氣氛。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調(diào)動學生的積極性，讓我們收獲頗豐。另外學生積極性調(diào)動起來以后，怎么樣保持下去也特別重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清晰明確，難易適中。我們深入認識到：在課堂上，只有學生清晰的明白本人應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事。而咨詢題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性?！ 《⒄n堂活動的方式與教學內(nèi)容親密相關(guān)，活動要為內(nèi)容效勞?！ ⌒抡n程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進展聽、說、讀和寫的才能。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究方式?！ ∪?、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務(wù)可參與?！ ≌n程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到開展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和才能以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習才能上的表達也不同?！ ∷?、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化，生活化?！ ≌n程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)歷和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實。并積極促進學科間互相浸透和聯(lián)絡(luò)，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到開展?！币蚨?，老師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到開展。把活動的設(shè)計拉進了學生的生活中，學生的留意力自然就會持久?！ ⊥ㄟ^這次聽課，我開闊了眼界，看到了本人的缺乏。同時對本人的教學也提出了許多咨詢題去考慮，怎么樣讓本人的課堂更完滿?怎么樣讓學生喜愛上數(shù)學、語文課?怎么樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫才能?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的間隔，不斷進步! 在各位名家的點評講解中，沒有難明白生澀的理論，沒有華美繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直截了當?shù)男畔ⅲ屛覀冇辛艘粋€系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思本人的教學，反思本人的課堂，反思本人的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成?！ 』厥茁犝n的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承
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