20xx家長會領(lǐng)導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制定詳細(xì)的整改措施，明確努力的方向，通過開展學(xué)習(xí)查擺活動，重點(diǎn)處理體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)，加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等社會反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)咨詢題。每學(xué)期都組織老師觀看老師職業(yè)道德錄像，評選師德標(biāo)兵，開展優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的活動，并組織師德報告會、演講會，組織對貧困生的“結(jié)對子”捐助活動，對老師正面引導(dǎo)。以活動為載體，豐富多彩的進(jìn)展師德教育。學(xué)校通過發(fā)放家長咨詢卷、社會調(diào)查、老師評議等多種方式，催促老師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。教育老師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起老師的良好形象。
三、突出教學(xué)中心腸位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校教育以教學(xué)為中心，教學(xué)以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心，這是顛撲不破的真理，誰違犯了這一規(guī)律，誰就會遭到懲處，在課堂教學(xué)方面我們扎扎實(shí)實(shí)的開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)與優(yōu)化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞方式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主的重要性，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，面向全體。認(rèn)真上好課，提高課堂效率。面向全體，因材施教，教法靈敏，教學(xué)要表達(dá)新的教學(xué)理念，每個教學(xué)環(huán)節(jié)的理論的支撐點(diǎn)要做到清晰明白。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，①是實(shí)行候課制度②是實(shí)行推門聽課制度③是采取走出去，請進(jìn)來，博采眾長④優(yōu)秀老師上示范課⑤全員聽課。從而真正提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
四、以教育科研為先導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒有改革就沒有開展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)。近年來，面對現(xiàn)代教育技術(shù)帶來的教育思想，教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)方式的變革，使我們逐步認(rèn)識到：假如說課堂教學(xué)是刀身，教科研確實(shí)是帶動刀身的銳利刀刃；假如說教學(xué)常規(guī)是用昨天的經(jīng)歷來標(biāo)準(zhǔn)今天的教學(xué)實(shí)踐，教科研確實(shí)是以明天的開展為今天的前進(jìn)開辟道路?？茖W(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力，教育科研是素養(yǎng)教育的第一推進(jìn)力，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
在教研教改方面，我們首先成立組織構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)科研和教學(xué)一體化，將教育科研納入目的化治
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