20xx小學校本培訓參考計劃學年)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研。由于校本培訓根本是在校內(nèi)進展，老師互相之間較為熟悉，因而為活動方式的多樣化提供了便利的條件。一般來說，我們將平時的業(yè)務活動內(nèi)容均納入校本培訓的范疇，使老師在互相學習交流的過程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專題講座，開展課堂教學研討，進展教科研案例分析，組織經(jīng)歷交流以及平時的聽課、評課、說課等。并依照實際情況或需要，將諸多方式穿插進展，使培訓一直與老師的實際需求和學校的教育教學的實際嚴密地聯(lián)絡在一起，不僅拓寬了培訓的渠道，而且大大地提高了培訓的實效。
發(fā)揮老師作用，鼓舞老師積極參與校本培訓。
正是由于校本培訓根本是在校內(nèi)進展，按照以人為本的培訓觀念
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