20xx小學(xué)校本培訓(xùn)參考計(jì)劃學(xué)年)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研。由于校本培訓(xùn)根本是在校內(nèi)進(jìn)展，老師互相之間較為熟悉，因而為活動(dòng)方式的多樣化提供了便利的條件。一般來說，我們將平時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容均納入校本培訓(xùn)的范疇，使老師在互相學(xué)習(xí)交流的過程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專題講座，開展課堂教學(xué)研討，進(jìn)展教科研案例分析，組織經(jīng)歷交流以及平時(shí)的聽課、評(píng)課、說課等。并依照實(shí)際情況或需要，將諸多方式穿插進(jìn)展，使培訓(xùn)一直與老師的實(shí)際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的實(shí)際嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一起，不僅拓寬了培訓(xùn)的渠道，而且大大地提高了培訓(xùn)的實(shí)效。
發(fā)揮老師作用，鼓舞老師積極參與校本培訓(xùn)。
正是由于校本培訓(xùn)根本是在校內(nèi)進(jìn)展，按照以人為本的培訓(xùn)觀念
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