20xx小學(xué)一年家長會精參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩對4+1=5如此的算式還要拜手指頭，緣故是這些小孩不能從詳細(xì)的實(shí)物中抽象出數(shù)，還要借助直觀的，形象的實(shí)物來協(xié)助他理解這些計算）如此對數(shù)學(xué)知識的掌握和理解才能就不一樣，只要對小孩本人來說，他在本人的思維水平的開展平面上進(jìn)步了，我們就應(yīng)該給他表揚(yáng)和鼓舞，提高他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞他不斷進(jìn)步，這才是最重要的，因而各位不必過于擔(dān)憂，一方面小孩漸漸成長，這方面的才能多加鍛煉，會有根本的改觀。另一方面我校小學(xué)部也提出不讓一個小孩落伍的口號，我們教師也會依照情況單獨(dú)對小孩補(bǔ)課。
從另外一個角度講，假如小孩一次考不好，并不一定他知識沒掌握或?qū)W學(xué)習(xí)不行，我們要靜下心來分析緣故。
考不好的緣故有可能是多方面的：如試卷難度，小孩考試時的狀
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