20xx小學(xué)三年級(jí)班主任第一學(xué)期工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的治理才能。 讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造小孩們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展?！ ∥?、治理措施 (一)在班級(jí)內(nèi)宣讀班級(jí)治理方案落實(shí)小崗位的設(shè)置，喚醒學(xué)生小主人認(rèn)識(shí)，凝聚班級(jí)合力。設(shè)立多個(gè)崗位，全面展開(kāi)治理 ，并跟學(xué)生一塊制定崗位職責(zé)。 ，自選小崗位 (二)常規(guī)教育方面 注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因而，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依照學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德質(zhì)量，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。依照學(xué)校正班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定實(shí)在可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)恪守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。 另個(gè)在日常生活中要有序的引導(dǎo)，同時(shí)內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有39。服從集體，服從命令39。的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出39?；疃粊y，嚴(yán)而不死39。的良好班風(fēng)班貌。充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)班級(jí)量化考核制度，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)視員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)展總結(jié)，通過(guò)監(jiān)視員的匯報(bào)，評(píng)出星級(jí)小標(biāo)兵。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體?！ ?，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生明白得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)班認(rèn)識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 (三)班級(jí)治理紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。如此學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律。由因而小孩們本人制定的，如此變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是說(shuō)到就要做到，保證提供一個(gè)安靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ≌n間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)爽朗而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，確實(shí)是處理課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個(gè)安逸的休閑場(chǎng)所?！ ÷逢?duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣集體生活，
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