20xx寒假教師學(xué)習(xí)心得體會范文3(編輯修改稿)
2025-01-17 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 包含知識結(jié)構(gòu)(前后知識邏輯關(guān)系、上下知識層次關(guān)系、左右知識并列關(guān)系)和方法結(jié)構(gòu)(學(xué)科思維方法、研究方法)。
(4)教師應(yīng)理解課程的理念與精神。
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(1)雙基多維：由基本知識、基本技能向基本經(jīng)驗、基本方法、基本思路、基本價值轉(zhuǎn)變。
(2)表層內(nèi)核：由看得見的表層知識向思想方法、基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。
(3)局部整體：由關(guān)注知識點、重點、難點向?qū)W科知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。
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(1)深透度：達到外表與內(nèi)涵、局部與整體、雙基與多維的統(tǒng)一。
(2)簡潔度：注重點精髓(學(xué)科思想方法)、面結(jié)構(gòu)(學(xué)科教材結(jié)構(gòu))相結(jié)合。
(3)準(zhǔn)確度：前后知識的聯(lián)結(jié)點、新舊知識的聯(lián)結(jié)點、學(xué)科與生活的聯(lián)系點。
(二)深度教學(xué)
?。航?gòu)知識，獲得意義。即，既讓學(xué)生獲得知識，又讓學(xué)生獲得意義，達到情感升華與思維釋放。
?。喊迅袃r值的知識教給學(xué)生。即，從外表到內(nèi)核、從局部到整體、從單一到豐富。應(yīng)突出學(xué)科思想方法和學(xué)科基本結(jié)構(gòu)。
?。合蚩v深和整體推進。即，專注于學(xué)生對知識的發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)，而不是簡單的告訴 。深入到學(xué)科的內(nèi)核與本質(zhì)上去，而不是流于表面。漸次提升學(xué)生學(xué)習(xí)的層次與水平，而不是原地踏步。突破學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)節(jié)處和臨界點，而不是平均用力。挖掘教學(xué)的完整價值和整合效應(yīng)，而不陷入狹隘和零散。聚焦于學(xué)生發(fā)展的根本部分，而不是淺層的行為強化。
：把學(xué)生自身
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