20xx小學學年度第二學期工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提升三類課程的整體育人功能相結(jié)合，促進學生全面開展。歡樂活動日活動內(nèi)容的選擇與安排，必須充分考慮各年段學生的生活經(jīng)歷、身心開展特點和學習根底。針對不同學生的身心特點，活動內(nèi)容的構造、比例可有所不同、有所側(cè)重?；顒觾?nèi)容盡可能防止與根底型課程的教學內(nèi)容重復。歡樂活動日的組織方式，應靈敏多樣，注重興趣性和選擇性，便于學生實踐和體驗，引導學生學會學習、學會合作，在體驗中發(fā)覺，激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強身健體?！ 閷嵲跍p輕學生的學業(yè)負擔，實現(xiàn)學生的歡樂活動，在歡樂活動日，不布置當天需要完成的書面回家作業(yè)。 歡樂活動日要與提升學校的自主開展才能相結(jié)合，構成長效機制。學校要把握歡樂活動日施行的契機，依照學校的辦學理念、開展目的、開展思路、工作策略、特色創(chuàng)立，積極開發(fā)校本課程，精心設計歡樂活動日，要廣泛發(fā)動學科老師積極參與歡樂活動日的設計與施行，共同承擔相應的教學任務。學校要加強組織治理，及時總結(jié)反思歡樂活動日施行中的經(jīng)歷、矛盾與咨詢題，不斷完善和豐富歡樂活動日方案，做好歡樂活動日材料積累、整理工作。要積極探究完善歡樂活動日的長效機制，構成學校特色。使歡樂活動日的施行與辦學特色的創(chuàng)立相得益彰。 全面落實教學常規(guī)。面對當前教學常規(guī)及其常規(guī)治理工作中出現(xiàn)的新情況、新咨詢題，學校要加強研究，進一步完善教學常規(guī)，優(yōu)化教學常規(guī)治理策略。教學常規(guī)必須常規(guī)常新，當前教學常規(guī)的著力點重在做實、做細、做深、做精每一個教學環(huán)節(jié)，加強教學五環(huán)節(jié)的銜接、聯(lián)絡與統(tǒng)一，提高教學五環(huán)節(jié)的整體效益，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。常規(guī)治理必須常管常新，教育主管室要創(chuàng)新治理，精細治理，建立與常規(guī)相匹配的治理機制，使教學常規(guī)治理真正到達既標準老師的教學行為，又能鼓舞、引導老師創(chuàng)新教學的目的。 學校要注重老師職業(yè)境地與專業(yè)才能的提升，引導老師把主要精力集中到研究教材與研究學生上。教育主管室要組織老師研讀課程標準，把握學科本質(zhì)；引導老師研究教材，深化理解教材內(nèi)容，弄清教材體系；教研組要加強教材分析，使老師明確各單元、每堂課的教學目的、重點、難點；教育主管室要把學情分析作為教學常規(guī)的重要內(nèi)容，讓老師通過學習單設計、家訪等，理解學生的生活環(huán)境、學習起點，掌握學生的認知規(guī)律。學校要鼓舞老師教學創(chuàng)新，改善教學行為。在把握學科本質(zhì)，熟悉教材，理解學情，掌握學生認知構造的根底上，進展個性化的教學設計。正確處理集體備課與個性化設計教學的關系，充分發(fā)揮集體智慧與個人聰明才智。注重老師練習
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