20xx寒假實習(xí)參考心得體會五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-17 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一片，特別好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)?！ 〉诙菧贤ǎ阂朐诙虝旱膶嵙?xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有特別好的溝通，加深彼此的理解，剛到會計部，主任并不理解你的工作學(xué)習(xí)才能，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想理解什么樣的知識，因而跟主任建立起特別好的溝通是特別必要的。同時我覺得這也是我們今后走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通理解，師傅我有了大體的理解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識，一邊依照我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與協(xié)助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會計教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)歷，這才真正表達了知識的真正價值，學(xué)以致用。 第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高本人的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些詳細(xì)的工作當(dāng)中也是如此的。后來我又進展了會計帳簿的標(biāo)準(zhǔn)案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會計記錄的經(jīng)歷。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里確實實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了本人的缺乏，告誡本人，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長研究。師傅說對每臺計算機都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有根本的專業(yè)素養(yǎng)，由于細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的根本條件，根本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提?！ 〉谒氖恰爸鲃映鰮簟保寒?dāng)你能夠選擇的時候，把主動權(quán)握在本人手中。在公司的時候，我會主動的清掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找適宜的時間，向老師請教咨詢題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及今后的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，單獨去一些地點進展檢修等毛病排除。我內(nèi)心感受特別快樂，由于我的主動，我穩(wěn)固了我所學(xué)的知識，同時得到了師傅的認(rèn)可。 寒假實習(xí)心得體會 模板(四) 關(guān)于學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來的方法和知識遷移到新知識的理解和應(yīng)用上來，把從學(xué)校里學(xué)到的知識，運用到各種不同的實際情境中，處理現(xiàn)實中的各種咨詢題，從而構(gòu)成處理咨詢題的才能。能否精確、有效的提取有關(guān)經(jīng)歷來理解新知識、處理新咨詢題，這實際上確實是一個遷移的咨詢題。在學(xué)校情境中，大部分的咨詢題處理是通過遷移來實現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進展咨詢題處理的一種詳細(xì)表達。要將校內(nèi)所學(xué)的知識技能用于處理校外的現(xiàn)實咨詢題，這同樣也依賴于遷移。要培養(yǎng)和提高處理咨詢題的才能，就必須從遷移才能的培養(yǎng)入手，否則咨詢題處理也就成為空談?！ 〗?jīng)與學(xué)生交流發(fā)覺，特別多學(xué)生不好學(xué)是由于他們覺得書本上的東西對以后走上社會工作沒什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如悄悄松松的過日子。從這點能夠看出，學(xué)生事實上是愛學(xué)習(xí)的，成績不好不是由于他們不想學(xué)，而是他們沒有發(fā)覺學(xué)習(xí)的好處，不明白得遷移。因而老師必須時刻謹(jǐn)記要把書本知識與生活聯(lián)絡(luò)在一起，培養(yǎng)學(xué)生的遷移認(rèn)識和遷移才能，使學(xué)生在課堂、生活和本人思想三者中構(gòu)成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的一個人?！ ∨e個例子來說，老師在講到汽車剎車咨詢題時，首先是要把汽車剎車當(dāng)成勻減速直線運動來處理，進而把勻變速規(guī)律遷移過來處理咨詢題，再進一步遷移，說明平時***在交通事故中測量路面上的車痕以檢查是否超速應(yīng)用的確實是這個道理。另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運動也能夠看作初速度為零的勻加速直線運動，用反向思維處理咨詢題，進而把如此一種思維認(rèn)識援用到處理現(xiàn)實生活中的咨詢題中去。學(xué)生往往對如此的講授比擬感興趣，由于他們覺得有用。事實上這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的一個要素，但由于它有特別的功能，故單獨成一版塊?！ 嵙?xí)中特別喜愛與學(xué)生泡在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1