20xx寒假實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-17 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一片，特別好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。 第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有特別好的溝通，加深彼此的理解，剛到會(huì)計(jì)部，主任并不理解你的工作學(xué)習(xí)才能，不清晰你會(huì)做哪些工作，不清晰你想理解什么樣的知識(shí)，因而跟主任建立起特別好的溝通是特別必要的。同時(shí)我覺得這也是我們今后走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通理解，師傅我有了大體的理解，一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí)，一邊依照我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與協(xié)助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會(huì)計(jì)教科書上所沒有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)歷，這才真正表達(dá)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用?！ 〉谌羌で榕c耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說，想做會(huì)計(jì)這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高本人的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些詳細(xì)的工作當(dāng)中也是如此的。后來我又進(jìn)展了會(huì)計(jì)帳簿的標(biāo)準(zhǔn)案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)歷。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里確實(shí)實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了本人的缺乏，告誡本人，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長研究。師傅說對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有根本的專業(yè)素養(yǎng)，由于細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的根本條件，根本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提?！ 〉谒氖恰爸鲃?dòng)出擊”：當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在本人手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的清掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找適宜的時(shí)間，向老師請(qǐng)教咨詢題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及今后的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，單獨(dú)去一些地點(diǎn)進(jìn)展檢修等毛病排除。我內(nèi)心感受特別快樂，由于我的主動(dòng)，我穩(wěn)固了我所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)得到了師傅的認(rèn)可?！ 『賹?shí)習(xí)心得體會(huì) 模板(四) 關(guān)于學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來，把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中，處理現(xiàn)實(shí)中的各種咨詢題，從而構(gòu)成處理咨詢題的才能。能否精確、有效的提取有關(guān)經(jīng)歷來理解新知識(shí)、處理新咨詢題，這實(shí)際上確實(shí)是一個(gè)遷移的咨詢題。在學(xué)校情境中，大部分的咨詢題處理是通過遷移來實(shí)現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進(jìn)展咨詢題處理的一種詳細(xì)表達(dá)。要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于處理校外的現(xiàn)實(shí)咨詢題，這同樣也依賴于遷移。要培養(yǎng)和提高處理咨詢題的才能，就必須從遷移才能的培養(yǎng)入手，否則咨詢題處理也就成為空談?！ 〗?jīng)與學(xué)生交流發(fā)覺，特別多學(xué)生不好學(xué)是由于他們覺得書本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如悄悄松松的過日子。從這點(diǎn)能夠看出，學(xué)生事實(shí)上是愛學(xué)習(xí)的，成績不好不是由于他們不想學(xué)，而是他們沒有發(fā)覺學(xué)習(xí)的好處，不明白得遷移。因而老師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書本知識(shí)與生活聯(lián)絡(luò)在一起，培養(yǎng)學(xué)生的遷移認(rèn)識(shí)和遷移才能，使學(xué)生在課堂、生活和本人思想三者中構(gòu)成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的一個(gè)人?！ ∨e個(gè)例子來說，老師在講到汽車剎車咨詢題時(shí)，首先是要把汽車剎車當(dāng)成勻減速直線運(yùn)動(dòng)來處理，進(jìn)而把勻變速規(guī)律遷移過來處理咨詢題，再進(jìn)一步遷移，說明平時(shí)***在交通事故中測(cè)量路面上的車痕以檢查是否超速應(yīng)用的確實(shí)是這個(gè)道理。另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也能夠看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用反向思維處理咨詢題，進(jìn)而把如此一種思維認(rèn)識(shí)援用到處理現(xiàn)實(shí)生活中的咨詢題中去。學(xué)生往往對(duì)如此的講授比擬感興趣，由于他們覺得有用。事實(shí)上這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)要素，但由于它有特別的功能，故單獨(dú)成一版塊?！ ?shí)習(xí)中特別喜愛與學(xué)生泡在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1