【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合特色，提升品牌形象　　本學(xué)期將接著秉承銳進(jìn)校訓(xùn)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)校傳統(tǒng)和百年北小特有的文化氣質(zhì)，開(kāi)展“漂亮北小銳進(jìn)童年”德育特色實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校德育處大隊(duì)部將依照宜興市德育工作安排確定每月的德育主題活動(dòng)，并在此根底上整合三愛(ài)教育活動(dòng)和學(xué)校特色活動(dòng)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)人文鼓舞、充滿(mǎn)師道關(guān)懷的校園中幸福成長(zhǎng)、播撒理想。如科技體驗(yàn)活動(dòng)——讓學(xué)生在實(shí)踐中英勇探究樹(shù)立理想。特色評(píng)價(jià)活動(dòng)——讓更多的生命之花絢麗綻放。漂亮校園德育特色活動(dòng)，通過(guò)漂亮校園志愿者活動(dòng)以及最美班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、最美少先隊(duì)員、最美餐桌、漂亮課堂評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期還將盛大舉行小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)，給畢業(yè)生的童年留下美妙瞬間，讓他們留下愛(ài)的經(jīng)歷。這些活動(dòng)將依托學(xué)校平臺(tái)傳播，提升漂亮北小活動(dòng)的魅力?！　∪?、聚焦凝智，全面提高教學(xué)質(zhì)量　　以構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，以打造北小教學(xué)特色為主題，緊緊圍繞“常規(guī)抓嚴(yán)、課堂抓優(yōu)、輔導(dǎo)抓實(shí)”，努力打造北小優(yōu)質(zhì)教育品牌?！　?yán)格常規(guī)治理　　按照局綜合評(píng)估要求，實(shí)化過(guò)程治理，教學(xué)六認(rèn)真必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這是優(yōu)化的根本也是高效的根底。例行月月檢查，次次反應(yīng)，征詢(xún)題回頭看，并納入績(jī)效考核。同時(shí)建立班級(jí)治理、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研制度，總結(jié)經(jīng)歷、發(fā)覺(jué)癥結(jié)征詢(xún)題?！　∫皇菄?yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)認(rèn)識(shí)，按打算開(kāi)齊、上足、教好各個(gè)課程，嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課、拖課，把課間和午間的休息時(shí)間還給學(xué)生。接著嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請(qǐng)假2天之內(nèi)的，倡導(dǎo)調(diào)課，所有代課必須見(jiàn)教誨處的代課通知單。接著推進(jìn)“陽(yáng)光體育工程”，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量?！　《菄?yán)格執(zhí)行市局及《城北小學(xué)關(guān)于請(qǐng)假制度及工作紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，保證教學(xué)常規(guī)有序進(jìn)展。值日行政與蹲點(diǎn)行政將加強(qiáng)常規(guī)巡視、及時(shí)反應(yīng)。　　三是接著抓好“教學(xué)六認(rèn)真”的檢查與督導(dǎo)。教誨處、教研組、備課組采納定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)存在征詢(xún)題跟蹤整改，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，把教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位?！　?gòu)建高效課堂　?、龠M(jìn)一步完善出臺(tái)“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、強(qiáng)化思維才能及學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”，促進(jìn)課堂高效。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)。方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通。課堂生動(dòng)：多鼓舞鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活潑，多智慧靈動(dòng)?！　”緦W(xué)期重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的方式進(jìn)展深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好“三課”：第一，夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生討論的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生考慮的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作交流。第二，打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng)，專(zhuān)題研究，主題活動(dòng)等方式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步構(gòu)成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂根本款式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說(shuō)課—同伴評(píng)課”的流程進(jìn)展研究展示。第三，創(chuàng)新示范課。開(kāi)展“骨干老師示范課”展示，進(jìn)展課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，積極參與市級(jí)及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)?！　、谂?gòu)建北小課程體系。新課改使學(xué)校課程體系建立不僅成為可能，而且成為必定。新學(xué)期我們將在國(guó)家課程校本化施行，校本課程特色化建立方面進(jìn)展考慮施行。　　加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控　　(1)充分發(fā)揮教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)研討作用，做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言，同時(shí)人人預(yù)備、抽簽發(fā)言。雙周教研活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng)，各教研組依照學(xué)科和老師的實(shí)際，做深“現(xiàn)場(chǎng)教研”。雙周教研組活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)都相對(duì)集中：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為周二下午第2節(jié)，語(yǔ)文為周三下午第2節(jié)，音體美等副術(shù)科為周二上午第一節(jié)。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文集中三樓黨員活動(dòng)室，英語(yǔ)集中二樓隊(duì)室，音體美等在各自辦公室。教誨處將加大督查的力度　　(2)行政加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，運(yùn)用精心設(shè)計(jì)的“隨堂聽(tīng)課專(zhuān)用表”，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，查看教案及練習(xí)冊(cè)等，促進(jìn)課堂常規(guī)精細(xì)化，提高課堂教學(xué)有效性。　　(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，每級(jí)各科嚴(yán)格把關(guān)、層層遞進(jìn)，為畢業(yè)班教學(xué)打?qū)嶋p基、才能、思維、情感根底。接著做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專(zhuān)題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反應(yīng)、整改。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的平衡開(kāi)展?！　∝S富學(xué)科活動(dòng)?！　「鲗W(xué)科條線依照教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展一些方式多樣的小型競(jìng)賽、興趣游戲、作業(yè)展覽等活動(dòng)，以賽促練。通過(guò)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科文化周、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，鼓舞學(xué)生積極參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)表演活動(dòng)。英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，語(yǔ)文注重發(fā)揮書(shū)香校園活動(dòng)的活力，提升閱讀興趣和閱讀理解才能，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)關(guān)注學(xué)生思維開(kāi)展才能的提升?！　】蒲谐掷m(xù)推進(jìn)?！　槿熒罱ㄒ粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)、考慮、研究、提升的平臺(tái)途徑，為學(xué)生一生幸福奠基、為老師的亮麗底色添彩。扎實(shí)做好省市規(guī)劃課題研究實(shí)踐，分工負(fù)責(zé)，重在平時(shí)，常反思、?？偨Y(jié)、常積累。每位老師至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，另外還要認(rèn)真寫(xiě)好每課的教學(xué)反思。　　四、一以貫之，熔鑄品牌特色　　持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建立　　在閱讀氣氛營(yíng)建、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”，時(shí)間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀才能。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書(shū)推薦卡、舉行師生讀書(shū)心得評(píng)選表彰、出刊專(zhuān)輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精巧閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外?！皶?shū)香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風(fēng)景和鮮明特色?！　×硗?，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫(xiě)字教學(xué)，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)、美觀。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨(dú)設(shè)“書(shū)寫(xiě)分3分”，使工整美觀的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片?！　「哔|(zhì)推進(jìn)科技教育特色　　接著推進(jìn)AAA科技品牌特色建立，努力發(fā)揮科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，普及青青年科技活動(dòng)，物化科技競(jìng)賽成果，加強(qiáng)師生科普活動(dòng)參與度，擴(kuò)大科技教育的社會(huì)妨礙力，為優(yōu)質(zhì)通過(guò)AAA學(xué)校復(fù)查打下堅(jiān)實(shí)根底?！　〈蛟焯厣こ塘咙c(diǎn)。　?、僦樾乃愎ぷ髟鷮?shí)有效推進(jìn)，加強(qiáng)課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力。加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，精心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭(zhēng)在省個(gè)人、團(tuán)體獲獎(jiǎng)。通過(guò)開(kāi)展珠算教研推行活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗(yàn)知名度。②接著打造“*克”亮點(diǎn)工程，*克投入大，關(guān)注度高，妨礙面廣，今年競(jìng)賽成績(jī)獲得嚴(yán)重打破，三個(gè)全國(guó)第三，難度極大。今后要加快隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，爭(zhēng)取更優(yōu)良成績(jī)?！　∷圀w教育接著爭(zhēng)先?！　∑綍r(shí)上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目的。各類(lèi)競(jìng)賽爭(zhēng)佳績(jī)，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動(dòng)的表達(dá)，希望老師們接著發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的榮耀傳統(tǒng)，群策群力、只爭(zhēng)朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓(xùn)練時(shí)間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化，各項(xiàng)競(jìng)賽一定會(huì)制造新的奇觀和輝煌。　　加強(qiáng)青年宮社團(tuán)活動(dòng)建立。　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福光陰”青年宮建立。治理到位，確保活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)考核“五落實(shí)”，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、小排球、棋類(lèi)等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)和才能?！　∥?、后勤效勞，彰顯親勤節(jié)好　　嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)治理：　　(1)程序標(biāo)準(zhǔn)：物品采購(gòu)、工程驗(yàn)收、印刷布置、出差報(bào)銷(xiāo)等方面，操作標(biāo)準(zhǔn)，集體研究，審批同意后施行?！　?2)財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，公開(kāi)透明。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，任何人不得以任何理由或方法私自向?qū)W生收費(fèi)、推銷(xiāo)學(xué)輔材料、學(xué)具等違規(guī)行為　　(3)治理標(biāo)準(zhǔn)，校園治理、衛(wèi)生保潔、綠化維護(hù)、車(chē)輛治理精細(xì)化?！　÷鋵?shí)平安治理：人人在崗，個(gè)個(gè)有責(zé)，天天巡視、時(shí)時(shí)關(guān)注。完善各種平安應(yīng)急預(yù)案。深化開(kāi)展防火、防地震等應(yīng)急疏散演練。實(shí)在做好交通、飲食、消防、地震、傳染病等方面的宣傳教育，要定期排查平安隱患。要加強(qiáng)與綜治、公安、城建、衛(wèi)生、社區(qū)聯(lián)防隊(duì)等部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?！　∽龅接H勤節(jié)好親：親情化效勞，親切互動(dòng)，周到細(xì)致。勤：勤快、節(jié)儉，能本人動(dòng)手不叫外人，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合。節(jié)：倡導(dǎo)節(jié)約不浪費(fèi)。廣泛開(kāi)展節(jié)約水電教育活動(dòng)，制訂節(jié)約用水用電班級(jí)公約，做好清校和巡查。食堂優(yōu)化治理，大力推行師生營(yíng)養(yǎng)配餐，爭(zhēng)創(chuàng)滿(mǎn)意食堂。好：群眾滿(mǎn)意效率高。　　新學(xué)期，新目的，新奮斗，新開(kāi)展。新的教育情勢(shì)催人奮進(jìn)，讓我們?cè)谏霞?jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界的親切關(guān)懷下，目的同向、事業(yè)同心、工作同步、攜手同行，奮力拼搏，砥礪前進(jìn)，致力制造北小更加美妙的明天，全面開(kāi)啟教育集團(tuán)的嶄新場(chǎng)面!　　學(xué)校開(kāi)學(xué)工作打算(四)　　一、指導(dǎo)思想　　20xx20xx上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十八大”精神，以開(kāi)展群眾道路教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以深化落實(shí)高效課堂戰(zhàn)略為目的，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深開(kāi)展，全面施行素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。　　二、任務(wù)目的　　這一學(xué)期，我校將接著踐行“以人為本，全面開(kāi)展，夯實(shí)根底，為國(guó)育才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，深化施行高效課堂戰(zhàn)略，讓xx中學(xué)逐步構(gòu)成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色更純更新，為實(shí)現(xiàn)“xx人驕傲地讓小孩在xx讀書(shū)，xx以外的人愿意送小孩到xx讀書(shū)”的雄偉目的努力奮斗!　　三、工作要點(diǎn)　　(一)德育工作重點(diǎn)　　本學(xué)期，我們創(chuàng)新德育治理方式，主要圍繞四個(gè)方面開(kāi)展工作，歸納起來(lái)確實(shí)是“四四三三”。詳細(xì)如下：堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建立“四個(gè)育人平臺(tái)”。堅(jiān)持系列標(biāo)準(zhǔn)教育，落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”。優(yōu)化德育常規(guī)治理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”。抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建立。　　(二)教學(xué)工作重點(diǎn)　　本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校施行導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)才能，讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過(guò)教研組長(zhǎng)在本專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建立。通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習(xí)，后半期“微課”的實(shí)踐應(yīng)用，推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應(yīng)用?！　?三)后勤工作重點(diǎn)　　標(biāo)準(zhǔn)完善后勤治理制度，提高后勤人員的效勞認(rèn)識(shí)。落實(shí)平安責(zé)任制，消除各種平安隱患，做好校園各項(xiàng)平安工作。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)效勞中心工作的督查，以精細(xì)化治理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，提升效勞工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營(yíng)建優(yōu)良的生活條件。加強(qiáng)校園環(huán)境建立，為師生營(yíng)建一個(gè)潔凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項(xiàng)后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開(kāi)發(fā)的力度，千方百計(jì)做好節(jié)流工作?！　∷摹⒅饕e措　　(一)德育工作詳細(xì)措施　　我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念，堅(jiān)持“正確引導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)開(kāi)展”的思路，堅(jiān)持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛(ài)為保障，以進(jìn)步為目的”的原則，開(kāi)展以“標(biāo)準(zhǔn)，自主，誠(chéng)信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng)新治理，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為打破口，營(yíng)建良好的人文環(huán)境，建立優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基?！　。ⅰ八膫€(gè)育人平臺(tái)”　　本學(xué)年，我校將以班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐，思想政治課等為教育主渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“為國(guó)成才、為校爭(zhēng)光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。為此，我們要建立好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”。　　(1)推進(jìn)核心價(jià)值教育，建立“精神引領(lǐng)平臺(tái)”?！　∫皇鞘┬欣手小俺?yáng)行動(dòng)”，通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)?！　《情_(kāi)展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng)，注重學(xué)生人生規(guī)劃指引，利用校史展覽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾?zhēng)光的愛(ài)校情感。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，感受祖國(guó)的宏大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢(mèng)想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑??！　∪羌訌?qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃，進(jìn)展理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。三是強(qiáng)化感恩教育，利用老師節(jié)、母親節(jié)、校慶等，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，熱愛(ài)生命，孝敬父母，感恩母校，效勞社會(huì)?！　∷氖情_(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，考試前考紀(jì)教育，簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)等活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信是立身立德立業(yè)之本的觀念，構(gòu)成互相監(jiān)視的氣氛，堅(jiān)決摒棄不老實(shí)的缺點(diǎn)?！　?2)加強(qiáng)家校教育合作，建立好“平安防護(hù)平臺(tái)”?！　∫皇且约倚：献饔藶樽ナ?構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“平安防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！　《抢矛F(xiàn)代通訊方式，保持家校間的親密聯(lián)絡(luò)和良性互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心開(kāi)展。　　三是探究學(xué)校家庭教育新方式，進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校治理中的參謀、橋梁和監(jiān)視作用?！　?3)加強(qiáng)校園文化建立，搭建“才智展示平臺(tái)”。豐富校園社團(tuán)文化生活，以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”，讓學(xué)生在參與中提升本身綜合素養(yǎng)?！　?4)加強(qiáng)心理健康教育，建立“心理對(duì)話平臺(tái)”?！　∫皇桥囵B(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理質(zhì)量和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體，以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預(yù)防和減少學(xué)生心理征詢(xún)題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”，構(gòu)建多層次、多方式的對(duì)話機(jī)制，開(kāi)展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)展人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托?！　∪墙M織老師與學(xué)生進(jìn)展心靈對(duì)話，改善師生關(guān)系。詳細(xì)做法：本學(xué)期以名師掛牌方式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)展學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng)。年級(jí)組能夠以家長(zhǎng)接待室為平臺(tái)，不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)?！　?，落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”　　本學(xué)期以“夢(mèng)起校園，學(xué)會(huì)感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)禮貌感恩”、“擔(dān)當(dāng)誠(chéng)信體驗(yàn)”、“榮譽(yù)夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)”、“立