20xx小學科學教師培訓參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求知欲，培養(yǎng)學生參與活動的積極性。 三要看老師是否把科學課程標準的新理念落實到課堂中。老師在教學中， 是“用教材教”而不是“教教材”，是否把握小學生科學學習的特點。是否用豐富多彩的親歷活動來充實教學過程等?！ ≡u科學課，從要從學生和老師兩個方面作手。從學生方面看，看學生在課堂上的表現(xiàn)、情緒體驗、過程參與、知識獲取以及交流合作等諸多方面。從老師方面看，看老師的課堂技能、對學生的理解和尊重程度、教學設計與施行、課濱城的交流與反思。 不管有所測重，依然師生并重，評課都應該是質(zhì)性與量化相結(jié)合, 構(gòu)成性與終結(jié)性相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合,促進評課主體開展的評課方式。 另外，西南大學附中課程研發(fā)中心主任黃仕友老師的《三小(小創(chuàng)造、小制造、小論文)活動的選題》，用本人及帶學生在科技創(chuàng)造創(chuàng)新方面的成果，巧妙自然地把怎么樣帶著學生開展科技創(chuàng)新活動，淋漓盡致地逞現(xiàn)在每個學員的面前。尤其是怎么樣帶著學生提咨詢和科技創(chuàng)造舉例，讓不少老師為之一驚，尤如春雨?！ ⌒W科學老師培訓心得體會(3) 20xx年10月17日，我有幸參加了“國培計劃” —— 教育部國培計劃中小學骨干老師研修工程東南大學小學科學班。這次培訓是江蘇南京東南大學精心組織安排的，剛剛接受了不到三天的培訓卻使我感觸頗深，通過與 參加培訓老師的交流、專家的講座、與名師的對話等一系列活動，讓我真正感受到作為一名科學老師的責：承擔祖國將來的建立者的教育和培養(yǎng)，要繼往開來，堅決 本人的信念。本次培訓，我能夠用幾個字來概括 一、高?！ ∮梢蚨皣唷?，因而檔次特別高。為我們培訓的老師，是科學教育界資 深的權(quán)威專家。有葉善專教授作題為“小學科學課程的重要性和根本目的”的報告，黃海旺教授題為“探究式科學教育的理論小學科學課程以探究式學習為主要的學 習方式”的報告，葉兆寧教授題為“小學科學課程以探究式學習為主要的學習方式”的報告，保證了培訓質(zhì)量的高檔次。 二、實?！ o 論是培訓的方式，依然培訓的內(nèi)容都比擬實在。以往類似這么多天的培訓，確信安排幾天的時間借培訓之名行玩耍之實。但這次培訓完全不同，我們學員純粹過的是 學生般的生活，白天聽課、記筆記，晚上做作業(yè)。讓我重新回到了大學校園，在感受教授們淵博的學問的同時，體會大學校園濃重的學習氣氛。培訓的內(nèi)容都是當前 所關注的熱點、難點咨詢題如:小學科學教材的輔導方法、同科異構(gòu)說課做課展示、小學科學教學設計與案例、如何提高教育智慧、小學科學老師培訓的理論方法和實 施策略。這對教研員的專業(yè)成長有嚴密聯(lián)絡，針對性、操作性特別強，特別有有用價值?！ ∪?、新?！ ⊥５募信嘤枺幸欢螘r間就 了事。本次培訓采納了兩段式，訓前網(wǎng)絡學習和作業(yè)，訓中培訓和作業(yè)，這種培訓的方式是往常沒有過的。另外，這次培訓，專家所表達的觀點也是比擬新穎的。以 前類似的培訓，我們總是聽到新課改如何如何的好，我們?nèi)绾稳绾蔚陌凑照n標來執(zhí)行的話?！ ∵@次，我們聽到更多的是一些批判的聲音，諸如新課改中的外表喧鬧本質(zhì) 上沒有實效性，沒有繼承好我國優(yōu)良的科學嚴謹?shù)膫鹘y(tǒng)，教程不切合等實際咨詢題。許多咨詢題通過專家的闡述，我有了更深化的體會，也使我更加深信，源于課本，高 于課本，結(jié)合實際、注重實踐等觀點，要正確的對待新課改的一些現(xiàn)象、咨詢題，有本人的考慮，本人的辦法。 總之,這次培訓讓我收獲頗豐，感激東南大學為我們提供這么好的學習空間，感激“國培”為我們提供這么難得的學習時機。 小學科學老師培訓心得體會(4) 作
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