20xx實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究處理班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)咨詢題、紀(jì)律咨詢題、衛(wèi)生咨詢題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)建良好的班風(fēng)，帶著全班同學(xué)共同進(jìn)步。因此我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究處理班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)咨詢題、紀(jì)律咨詢題、衛(wèi)生咨詢題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)建良好的班風(fēng)，帶著全班同學(xué)共同進(jìn)步?！ ∪?、制度建立方面 用中學(xué)生手冊(cè)來(lái)要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)每一位學(xué)生的行為。依照學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約。在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為標(biāo)準(zhǔn)是否做得好直截了當(dāng)會(huì)妨礙到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求本人。本學(xué)期我將緊抓行為標(biāo)準(zhǔn)，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了咨詢題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)咨詢題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性協(xié)助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好?！ ∷摹W(xué)習(xí)方面 積極探究素養(yǎng)教育的新途徑，配合任課教師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)本人的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)：首先協(xié)助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合本身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)打算。對(duì)他們進(jìn)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打根底，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的協(xié)助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生今后都能實(shí)現(xiàn)本人的理想。總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作?！ ∏闆r分析 高二(6)班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。團(tuán)員41人。 高二廣州市語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)排名：前30名15人。前50名28人。前100名45人。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格恪守學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)根本構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級(jí)中處于中等的位置
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