20xx學(xué)生家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還要讀出咨詢題，非常多偉大的制造制造都是從提出疑咨詢開場。古人說：學(xué)貴有疑，大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)?？梢娞岢鲆粋€咨詢題往往比處理一個咨詢題更重要。
三、重積累和運用。積淀的多少決定一個人的文化素養(yǎng)。語文知識主要靠點滴的積累。平時我特別注重引導(dǎo)學(xué)生搜集好詞好句，并鼓舞他們大膽地運用。怎么樣才能做到一邊積累一邊運用呢？說實話，這是教學(xué)中的一個最大的難題。要提高學(xué)生的寫作才能，假如僅憑一學(xué)期的八個單元作文訓(xùn)練確信是不夠的，必須多練。有的老師就想出了寫日記的方法。據(jù)我所知，許多學(xué)生對寫日記深惡痛絕。假如不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)迫地要求學(xué)生去做是絕對達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那如何辦呢？我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué)，我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的時機(jī)。比方，將來的計算時機(jī)越來越神，到底將來的電子計算機(jī)有多神，讓學(xué)生發(fā)揮本人的想象去
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