20xx學生養(yǎng)成教育參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任包年級、科任進班級的治理制度，并制定了閱讀寫字時間老師安排表。(后面附) 確定讀書書目。學校要求閱讀時間要做到老師讀老師的書，學生讀學生的書。學校按照雞西市小學生根底閱讀必讀書目確定了學生必讀書目有：一年級：《蝴蝶豌豆花》《稻草人》。二年級：《沒頭腦和不歡樂》《小豬唏哩呼?！贰Ｈ昙墸骸肚Ъ以姟贰度从洝贰秾毢J的機密》《安徒生童話》。四年級：《長襪子皮皮》《親愛的漢修先生》《奇異的數(shù)王國》《讓小孩著迷的772個經(jīng)典科學游戲》。五年級：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》。老師必讀書目有：《精彩故事每一天》《雞西人精神老師學習讀本》《做有追求的教育人》，老師自選書目兩本?！ W校為了營建濃重的讀書氣氛，在學校開展師生共讀活動，在家里開展親子共讀活動，讓師生共成長，讓親人共歡樂?！ 〗又_展讀書漂流活動。學校依照不同年級向?qū)W生推薦雞西市小學生根底閱讀書目，包括文學類、科學類和人文類。要求以班級為單位開展讀書漂流活動，班級每月至少開展一次讀書交流會，上交一篇讀后感。學校每月要定期檢查和不定期抽查?！ W校建立晨讀音樂庫，在讀書時間播放能療養(yǎng)身心的輕音樂，曲目有：古箏漁舟唱晚、古箏出水蓮、鋼琴曲春野、鋼琴曲秋日的私語?！ ”ＷC書籍數(shù)量。通過家長會，讓家長理解讀書的重要性，從而保證學生人手一本書籍。 接著開展“書香青年”“書香班級”評比活動，做到有布置，有檢查，有評比，有獎勵?！ ∷?、五年級每名學生必需要有讀書筆記，堅持兩周寫一篇讀后感，一周寫一次積累本，把課內(nèi)和課外積累的好詞佳句摘抄在積累本上，做到“不動筆墨不讀書”?！ ≡趯W期的語文測試中，將參加必讀書目的內(nèi)容進展測試，考察學生的讀書效果?！ ?建立班級圖書角和班級圖書借閱記錄，有專人負責，保證班級圖書數(shù)量和質(zhì)量。 (六)一分鐘演講 學校各班級制定演講順序輪番表，由專人負責，每天語文課前進展演講?！ ⊙葜v內(nèi)容符合學生年齡特點，時間為1分鐘?！ ∫笱葜v者能用一般話正確背誦。語速恰當，端莊大方，吐字明晰，聲音洪亮，分清平翹舌?！ “嗉壸龊醚葜v稿的整理工作，期末上交教誨處?！ W校以聽課和不定期抽查進展檢查，納入班級考核?！ ?七)一分鐘口算 學校建立各年級口算題庫，每班上交50道口算題，保證每周至少更換一次習題?！ ∶抗?jié)數(shù)學課前進展充分的口算訓(xùn)練，保證口算時間，口算內(nèi)容符合學生年齡特點?！ ”ＷC班級學生每人每天至少參與一次口算訓(xùn)練?！ W校以聽課為準進展檢查，要求學生計算精確，表達清晰，聲音洪亮?！ ∷摹⒃敿毣顒影才拧 ∈路荩吼B(yǎng)成教育月系列活動?！ ∈辉路荩杭覄?wù)勞動競賽?！ ∈路荩簩W?！笆痉栋唷薄笆痉渡痹u選活動 總之，學校的養(yǎng)成教育工作貴在堅持，只有常抓不懈，才能獲得成果，因而本學期我校全體老師將接著努力、從“七個一”入手，從 一點一滴抓起，力爭養(yǎng)成教育在我校結(jié)出更加豐盛的果實?！ W生養(yǎng)成教育打算(三) 養(yǎng)成教育，簡言之確實是養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。而行為適應(yīng)包括許多內(nèi)容，如禮儀教育、勞動、生活適應(yīng)、愛惜物品、自理才能等。幼兒構(gòu)成良好的行為適應(yīng)，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠遠不夠的，在家庭也應(yīng)嚴格要求，這就需要家庭與幼兒園的合力，實現(xiàn)“家園教育一體化”。詳細方案如下： 指導(dǎo)思想 在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下，深化貫徹《關(guān)于加強學生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育的意見》精神，從要求幼兒“學會生存、學會做人、學會學習”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以老師和家長的行為標準作表率，幼兒日常行為標準的養(yǎng)成教育為根本線索，制造性地開展工作，狠抓落實，創(chuàng)始行為適應(yīng)養(yǎng)成教育新場面?！ ∈┬型緩胶头椒ā 〖覉@聯(lián)絡(luò)表的作用是在行為適應(yīng)方面?！ ∫勒沼變旱哪挲g特點和普遍存在的征詢題，設(shè)立的詳細內(nèi)容為8個：早起早睡。有禮貌。獨立進餐。本人的事情本人做。早晚刷牙。愛勞動。不挑食，不挑穿。保護、拾掇玩具。每項文字邊上有圖示，便于家長與幼兒共同評價，日期為星期一～星期日，用標記表示幼兒的表現(xiàn)情況，好★中△差╳，在備注一欄里，寫寫今天幼兒在家做的好人好事，講講有趣的事情，或依照幼兒本人的表現(xiàn)，增添工程，家長堅持每天給予認確實記錄，每周的情況在周五下午總結(jié)，通過老師認真細致的整理和統(tǒng)計工作。對在某些方面有明顯進步的幼兒，老師在集體中進展表揚，并作為“評選學園四星”的標準。 設(shè)置“小紅花園地”，如午睡小紅花，進餐小紅花，講衛(wèi)生、愛勞動小紅花，比一比誰的紅花多，誰的進步大。激發(fā)幼兒積極向上的愿望，抓住時機，多采納正面教育，鼓舞幼兒的進步?！ 〖医绦麄鳈谑抢蠋熍c家長之間溝通聯(lián)絡(luò)的專欄，是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地，加強老師和家長之間的溝通和理解，使雙方構(gòu)成合力，共同對幼兒施行素養(yǎng)教育。通過“連心橋”、“回音壁”、“請您關(guān)注”等欄目向家長介紹一些教育信息，教育子女的科學方法，使家長理解、掌握幼兒園行為適應(yīng)的詳細內(nèi)容，不同階段的不同要求，更好地配合老師做好教育工作，同時家長也能夠把本人的見解和要求，通過回音壁傳遞給老師。從而實現(xiàn)家園攜手，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為適應(yīng)，搭建家園一體化教育的橋梁?！ 〗M織家教沙龍 利用家教沙龍組織家長圍繞如
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