20xx小學(xué)教師中國(guó)夢(mèng)心得(編輯修改稿)
2025-01-17 05:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人都是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的主體，應(yīng)有主人翁精神。樹(shù)立公眾意識(shí)，有功德心，辦公益事，通過(guò)理論探索，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，輿論導(dǎo)向，政府調(diào)控，政策引領(lǐng)，凝心聚力，和諧人際而和衷共濟(jì)，共同致富。為在2020年全面建成小康社會(huì)而奮斗。這是探究“尊重勞動(dòng)與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思考”論題的根本目的。
三、尊重他人
尊重學(xué)生，即尊重自己，潤(rùn)澤于人。這是全民的義務(wù)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要，還是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志和人性化、人文化的體現(xiàn)。
在我從教33年教學(xué)生涯中，有這樣一群學(xué)生：我的學(xué)生（兒子）劉芊邑，從小學(xué)到研究生，我一直注重對(duì)他養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，與他交朋友，現(xiàn)在在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)讀研究生，各方面表現(xiàn)非常優(yōu)異。我教的學(xué)生吳華，家境貧寒，初中沒(méi)畢業(yè)，在初中時(shí)給我學(xué)書(shū)法，我送給他一幅“自強(qiáng)不息”字，憑這一幅字通過(guò)自己的努力經(jīng)商成為一名“五糧液”都江堰銷(xiāo)售的總代理。我教的學(xué)生王潤(rùn)英，很了不起的一位留守女孩，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，從陜師大保送到北師大讀研，再被北師大保送讀博。這只是所教學(xué)生較為典型的事例。我想：作為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，最大之幸福莫過(guò)于桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)?，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的頂尖人才。這就是我幸福。難忘2020年5月1日，與第一屆畢業(yè)生相聚。一別33年，盼來(lái)了這一天，我和愛(ài)人在一群高高壯壯的帥小伙、漂漂亮亮的靚姑娘的簇?fù)硐聡诜块g。微笑、相擁、問(wèn)候令我們陶醉其中。那一刻，我真的好幸福！看著一張張仍然熟悉的面孔，仍然親切燦爛的笑臉，做教師的滿足感油然而生。在他們一句句關(guān)切的問(wèn)候中，我仿佛又回到了從前。曾經(jīng)令我只憂不喜、游手好閑的孔亮同學(xué)，如今在重慶嘉陵摩托當(dāng)副總，他滔滔不絕地暢談著自己的人生規(guī)劃；曾經(jīng)淘氣厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的洪彥同學(xué)，現(xiàn)在北京發(fā)展，從事金融管理方面的工作，還有曾經(jīng)一直是我和母親驕傲的品學(xué)兼優(yōu)的陳平同學(xué)，如愿以償，考入清華大學(xué)，現(xiàn)從事核物理的研究。在聚會(huì)的3天中，我和母親、愛(ài)人都是那么的幸福和自豪（母親、愛(ài)人都是
教師）。在平淡中享受教育的幸福，是現(xiàn)在對(duì)自己的期許。學(xué)習(xí)、工作，不經(jīng)意間一定還會(huì)遇到很多不期而至的快樂(lè)。師道如水，潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)形、無(wú)聲。教育的最高境界也是無(wú)痕，隨學(xué)生的天性使其自然發(fā)展，而學(xué)生自己卻不知老師的作用在哪里?！吧挥?，為而不恃，長(zhǎng)而不宰”之所以成為周恩來(lái)的座右銘，就是因?yàn)轶w現(xiàn)了無(wú)痕的真諦。此時(shí)，我已找準(zhǔn)了自己今后的方向——我一生的工作就是注視心靈。
綜上所述：尊重教師與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)密切相關(guān)，涉及千家萬(wàn)戶，事關(guān)全局，事關(guān)未來(lái)，值得深刻思考，深層探索，也得真抓實(shí)干；也是落實(shí)“讓發(fā)展成最大限度惠及人民群眾”措施的具體行動(dòng)；尊重勞動(dòng)，勞動(dòng)者自尊是前提，勞動(dòng)者了解自己，擺正位置，提升公眾意識(shí)、公益意識(shí)、公德意識(shí)是關(guān)鍵。勞動(dòng)者為社會(huì)作為，對(duì)他人有利，對(duì)社會(huì)進(jìn)步有功，是勞動(dòng)者自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)特征，如臧克家語(yǔ)“有的人死了，他還活著，人民永遠(yuǎn)記住他?！?；也應(yīng)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者受人尊重是有相應(yīng)條件為前提的；尊重他人的勞動(dòng)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是人性化、人文化和人民的主體意識(shí)，主人翁精神具體體現(xiàn)；尊重勞動(dòng)是萬(wàn)眾一心，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)宏偉工程、偉大事業(yè)的需要。只要全國(guó)人民精誠(chéng)團(tuán)結(jié)在xxx總書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人周?chē)?，風(fēng)雨同舟，勵(lì)精圖治，在2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)一定能成為現(xiàn)實(shí)。國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福的歲月，一定能到來(lái)。因此，我們志壯情豪，跨馬揚(yáng)鞭，勇往直前。）
篇二：中小學(xué)教師“中國(guó)夢(mèng)”心得體會(huì)
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 爭(zhēng)做優(yōu)秀教師
一個(gè)詞匯，一個(gè)撥動(dòng)人心弦、激動(dòng)人心靈、振奮人心勁的詞匯，正在億萬(wàn)中國(guó)人的心頭回響，它成了當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的最強(qiáng)音，它叫“中國(guó)夢(mèng)”。
最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx總書(shū)記有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的論述，從而對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有了深刻的了解。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的170多年以來(lái)，無(wú)數(shù)的仁人志士為了這個(gè)夢(mèng)想而孜孜追求，90多年前，中國(guó)共產(chǎn)黨人勇
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