20xx學校端午節(jié)活動策劃方案2(編輯修改稿)
2025-01-17 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝愿與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的損害，寄予他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而如今，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，能夠?qū)玫聂兆雍鸵淮Ъ堹Q贈送給社區(qū)中xx籍的居民，用一顆真誠的心給他們撫慰，送上我們的關懷，送上我們對xx人民的決心?！ ≡趯W校，能夠利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，明白粽子的原料和做法。聯(lián)絡好廚房的師傅，包好的粽子能夠提早作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們?！ ∑摺⒘粝聭野~菖蒲，配香囊的風俗 端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為本人祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起漂亮的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷連續(xù)。 今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也建議同學們向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)楸救说挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥湴? 學校端午節(jié)活動籌劃方案2020(三) 一、指導思想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和驕傲感?！ 《?、活動的目的 圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗適應?”“你想怎么樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究才能、創(chuàng)新才能、實踐才能和協(xié)作才能。活動目的可歸納為： 通過活動讓學生理解端午節(jié)的來歷及風俗適應，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲?！ ≡诶斫舛宋绻?jié)由來和風俗適應時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能?！ ⊥ㄟ^活動，培養(yǎng)學生的合作認識與動手才能?！ ∪?、活動的內(nèi)容 結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢咨詢、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗適應，如：理解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小小孩掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感遭到過節(jié)的歡樂。通過如此的活動讓學生再暢想一下“我想怎么樣過端午節(jié)?” 引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步理解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗適應，在此根底上能夠引導學生本人嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。 引導學生嘗試設計“怎么樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”? 四、活動的步驟 提出咨詢題 (1)你明白端午節(jié)是如何來的嗎?關于端午
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