20xx學(xué)校家長會上學(xué)生參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最需要差異的，而“應(yīng)試教育”形式正好抹殺了教育的這種特性。因而我聽到過一個教育工作者如此說：“在中國沒有‘應(yīng)試教育’與‘素養(yǎng)教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面對“應(yīng)試教育”這個時代，我們在坐的家長也是這種教育的始作俑者啊!我們在小孩學(xué)習(xí)的咨詢題上，不確實(shí)是管它學(xué)校，教師用什么方法手段，只要本人的小孩考試成績好，確實(shí)是好學(xué)校，好教師嗎?應(yīng)當(dāng)說，“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個社會的教育理念的缺失，教育資源的匱乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不會在短時期內(nèi)有所改變。那么接下來的咨詢題是：我們?nèi)绾谓逃救说男『?
二千多年前，中國最早的一位教育工作者孔子說，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”它的大概意思是說，大學(xué)的主旨在弘揚(yáng)光明
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