20xx學(xué)年學(xué)校工作參考計(jì)劃_)3(編輯修改稿)
2025-01-17 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，做到每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)、改變一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)、提高一點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，學(xué)習(xí)與教科研相結(jié)合的方式，做好學(xué)習(xí)筆記，使本人在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充能量，在學(xué)習(xí)中提升認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，努力做一個(gè)優(yōu)秀的老師，有人格的老師，有責(zé)任感的老師，有追求的老師。
?。ǎ矗╆P(guān)注青年老師，開展骨干群體
落實(shí)市局校級(jí)骨干老師開展規(guī)劃，培訓(xùn)青年老師培訓(xùn)，開展骨干力量。實(shí)踐中，努力發(fā)揮現(xiàn)有局校骨干老師、優(yōu)秀老師的作用，為老師開放課堂。并有打算地培養(yǎng)市局級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干老師，打造一支名師團(tuán)體，構(gòu)成學(xué)校強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)。
?。ǘ?qiáng)化教學(xué)質(zhì)量治理。
?。?、一直堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖、以質(zhì)量為核心不松懈。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)治理，精細(xì)治理，科學(xué)治理。全體教職工要蹲下身子，靜下心來(lái)，專注于學(xué)生、傾心于教育，把平凡的事情做好，把單調(diào)的事情做出“彩”，要明白得提升學(xué)校教育教學(xué)“內(nèi)功”才是提高學(xué)校知名度的最關(guān)鍵所在，而“內(nèi)功”修煉需要一個(gè)長(zhǎng)期、隱性的過(guò)程。要接著依法標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》和揚(yáng)州市中小學(xué)減負(fù)令，嚴(yán)格落實(shí)課程、課時(shí)、作業(yè)量、作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)、招生等治理規(guī)定。
?。?、堅(jiān)持以正確的質(zhì)量觀為導(dǎo)向，正確處理好三大關(guān)系。一是考試成績(jī)與學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)系。我們要著眼于學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，就不能無(wú)視作為素養(yǎng)重要內(nèi)容之一的考試成績(jī)。在培養(yǎng)新型人才咨詢題上，我們要理直氣壯、堅(jiān)決不移地狠抓教學(xué)質(zhì)量，正確處理好新課改背景下減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，不能把推進(jìn)素養(yǎng)教育與爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科成績(jī)對(duì)立起來(lái)。要堅(jiān)持用穩(wěn)固率、升學(xué)率以及學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率來(lái)衡量班級(jí)和老師的教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，不斷完善考評(píng)體系，將教學(xué)質(zhì)量作為老師評(píng)優(yōu)和聘用的最重要根據(jù)。二是處理好面向全體與追求亮點(diǎn)的關(guān)系。面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不讓一個(gè)
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