20xx學(xué)習(xí)教師法參考心得體會(huì)5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生妨礙。 二、謙虛向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。關(guān)于老師則不能夠“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，謙虛向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和制造精神，與他們平等相處，用本人的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學(xué)過(guò)程中，老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)楸救说呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤！ ∪⒁晫W(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和咨詢題，需要我們?nèi)f(xié)助引導(dǎo)。假如說(shuō)老師的人格力量是一種無(wú)窮的典范力量，那么老師的愛(ài)心是成功老師的原動(dòng)力?！ ∧敲慈绾螑?ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶?首先就要理解他們。理解學(xué)生的愛(ài)好和才能，理解他們的個(gè)性特點(diǎn)，理解他們的精神世界。只有理解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，理解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完好的人。教育是人類(lèi)學(xué)，是對(duì)人類(lèi)靈魂的引導(dǎo)和塑造。 四、刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，提高本身各方面的知識(shí)涵養(yǎng)。新情勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可，假如研究不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的妨礙。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)老師要求的“從經(jīng)歷型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好效勞于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作?！ ∥濉⒐ぷ髯黠L(fēng)需嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格?？鬃诱f(shuō):“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我作為一名老師，就要一身正氣，確實(shí)是要突出“為人師表”，確實(shí)是要追求“以德立身”。我們老師的根本職能確實(shí)是“傳道、授業(yè)、解惑”。因而，我作為一名老師，首先要學(xué)問(wèn)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)歷。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平?！ ￡P(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會(huì)(3) 學(xué)習(xí)完老師法之后，我在思想上又有了新的認(rèn)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻蠋?，我們應(yīng)該一身正氣，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從本身做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地“為人師表”。我應(yīng)該更加努力地從以下幾方面做好： 端正思想態(tài)度，搞好本人的教學(xué)工作。教學(xué)需要扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的一步步往前走，不要圖大步子，漸漸走，邊走邊感悟，在感悟中更深入的進(jìn)展自我反省，把教學(xué)任務(wù)做的扎實(shí)有效，才對(duì)得起本人的良心，才對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)，才對(duì)得起本人的老師職責(zé)。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐，同時(shí)將教育教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中。我們老師的根本職能確實(shí)是“傳道、授業(yè)、解惑”。因而，作為老師，要想教好學(xué)生，首先我們得有一桶水，只有我們學(xué)問(wèn)
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