20xx學(xué)習(xí)視察貴州心得體會(編輯修改稿)
2025-01-17 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是哭還是笑。要是笑，就說明政策好。要是有人哭，我們就要注意，需要改正的就要改正，需要完善的就要完善。
這次考察體現(xiàn)了黨和XX對政策落實(shí)的關(guān)注，積極深入基層最直接，直觀的了解政策在基層的落實(shí)情況。
篇二：學(xué)習(xí)《**給貴州教師回信》心得體會
學(xué)習(xí)《**“國培計(jì)劃”貴州研修班老師的回信》
心得體會
在老師節(jié)前夕，看到**在給“國培計(jì)劃”貴州研修班的回信中肯定了貴州老師的說法：“從事貧困地區(qū)的教育大有可為，要讓每個(gè)孩子充分享受充滿生機(jī)的教育，讓每個(gè) 孩子帶著夢想飛得更高更遠(yuǎn)，讓更多的孩子走出大山，共享人生出彩的機(jī)會?！?br />**強(qiáng)調(diào)：到2020年全面建成小康社會，最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū)。讓貧困地區(qū)的孩子接受良好的教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
**強(qiáng)調(diào)：扶貧必扶智
是??！扶貧必扶智，多么發(fā)人深省，潰耳欲聾。以往我們說：授人以魚不如授人以漁，是的，我們要改變貧困落后的狀態(tài)，不是直接給錢就可以的，我們教給他們的生活與生存的技能，可是沒有先進(jìn)的文化知識，沒有與時(shí)俱進(jìn)的理念，沒有先進(jìn)的管井經(jīng)驗(yàn)，我們的生產(chǎn)依然停在小農(nóng)生產(chǎn)的意識當(dāng)中，與當(dāng)前的現(xiàn)代化建設(shè)形成鮮明的對比，總是跟在時(shí)代的后面，何以談建成小康社會，如何改變貧困落后的面貌，只有當(dāng)人們的智慧等到啟迪，文化得到優(yōu)先發(fā)展各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等到普及，各種經(jīng)濟(jì)才得以提高發(fā)展，才能從根本上改變貧窮落后的局面。
扶貧必扶智！對老師提出了更高的要求，
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