20xx大學生家教寒假社會實踐報告(編輯修改稿)
2025-01-17 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在
注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新
世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素
質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學
習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。因此,我決
定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家
教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身
價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思
考了許多amp。amp。 一 我的學生叫xx，是xx中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親
熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。
我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從
對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下
情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。
由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重
點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感
到擔憂。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的
那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這
種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊！我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何
家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。 二 家教的第一天，我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意，
對自己要求不嚴格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。
俗話說，態(tài)度決定一切嘛！ 第二天，我給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面
的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，
我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。
每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求
漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理
解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。 三 由于每天做家教，
這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。上午我還有一部分時間用來給自己充電。開始的幾天，
他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命
地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下
去。 他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。聽課時，也只是洗耳恭聽，從未做筆記。
這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)沓林氐拇驌?。記得有一次，?br />給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂
了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。
這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?
不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他，我顯得
束手無策。學
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