20xx孟子教學(xué)心得體會(編輯修改稿)
2025-01-17 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都要在邏輯上一點點理清其中的主要觀點、常用話術(shù)。很多名篇都是一問一答的形式，論辯對象提出什么觀點，孟子如何回應(yīng)，話術(shù)的陷阱在哪里，如何巧妙地避開，孟子又如何給對方設(shè)置陷阱，怎樣在打擊別人的觀點中一步步建立起來自己的觀點，學(xué)生在一遍遍細(xì)致的思維梳理中，一定會有所獲得，這也是今后形成他們自己的思想和撰寫議論文的基礎(chǔ)。、以及孟子慣用的、遍布各篇的比喻論證方式，這一方式使用起來優(yōu)劣之處是什么。還有一項常做的重要工作，就是帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)體會和比較孔孟兩位圣哲的不同之處，從“人和人性”的角度看到孟子作為“王者師”和“大丈夫”，截然不同于孔子的雄辯滔滔的氣勢與情感。當(dāng)同學(xué)們能用自己的眼睛把圣人還原為一個鮮活的人時，他們更能感知圣人的胸懷、情緒、好惡、愛憎，也更能領(lǐng)悟圣人的真正“可貴”之處在哪里。
0通過緊扣文本和模擬生活化場景的講解方法，使學(xué)生理解孟子時時站在“民生”“民意”立場上憂國憂民的情懷。還記得去年有名女同學(xué)在生活中不由自主地感慨“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍”，家長把這件微不足道的小事發(fā)在群里，當(dāng)時引起了我深深的觸動，因為我上課時并沒有做到讓自己與每一位同學(xué)達(dá)到比較深的互動，我都想不起來
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