20xx大學生村官走訪活動調(diào)研報告2(編輯修改稿)
2025-01-17 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為農(nóng)民本地創(chuàng)收來源，無其他有效增收途徑。其中低保對象63人，五保對象9人，失去或部分欠缺勞動能力的殘疾人108人。通過民政、社會及地方政府等多種渠道幫扶助殘，這部分人生活能得到基本滿足，但是顯著的提高還需要社會各界的大力幫扶。
三． 新農(nóng)村建設情況
近年來，在上級黨委的正確領導下，XX村兩委以黨的“十二五”規(guī)劃精神為指導，努力學習貫徹科學發(fā)展觀，特別是新農(nóng)村建設以來，緊緊圍繞新農(nóng)村建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”20字方針，積極推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快農(nóng)村發(fā)展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善我村生產(chǎn)生活條件，帶領廣大群眾發(fā)家致富，使村民生活水平有了明顯提高。
（一）、濟建設情況
就業(yè)是民生之本，安國之策，和諧之基。今年我村富余勞動力輸出猶如破土的春芽，茁壯成長的樹木，不斷得到壯大。我村總?cè)丝?143人，其中勞務輸出770人，本地轉(zhuǎn)移就業(yè)近400人，%，其主要為青壯年。就在今年初我村成立了銅陵縣鍇灃錦華勞務有限公司，幫助近百名勞動人員成功實現(xiàn)就業(yè)，為解決我村的富余勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民的增收起到了橋梁的作用。勞務輸出促進了農(nóng)民持續(xù)增收、拓展農(nóng)民致富渠道。轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，發(fā)展勞務經(jīng)濟，對農(nóng)民來講，成本低，見效快，收益大。勞務輸出人員年均純收入在
，遠高于全村的人均純收入7千元。勞務輸出開拓了視野、啟發(fā)了思維，通過勞務輸出帶回了資金、技術、信息、人脈資源等，為村民實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實基礎。勞務經(jīng)濟的輸出為各項事業(yè)的發(fā)展，特別是為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和新農(nóng)村建設注入了巨大的活力，已成為我村農(nóng)民增收的一個主要途徑。通過勞務輸出，實現(xiàn)了農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，突破了土地、資本等資源要素限制，人力資源流動促進農(nóng)村居民的思想觀念轉(zhuǎn)變，推動了土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展積聚了“軟動力”，對欠發(fā)達區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有明顯的拉動作用。
我村土質(zhì)特性為柔性壤土土質(zhì)，主要為小麥、水稻、棉花、油菜傳統(tǒng)作物種植。由于耕種面積較為豐富，土壤肥力肥沃，作物耕種正由人工作業(yè)向自動化轉(zhuǎn)變，加上近年來國家對糧食啟動的市場保護價格和糧食補貼政策，傳統(tǒng)的糧食種植已經(jīng)出現(xiàn)扭虧為盈的局面；充分利用農(nóng)閑時間外出務工或本地就業(yè)，半工半農(nóng)，想法設法增加收入，
篇三：大學生村官調(diào)研報告
江西省吉水縣大學生村官和村建工作調(diào)研報告
20201008 07:12:41來源：大學生村官網(wǎng)作者：肖紅軍評論：1 點擊：1718
根據(jù)市委組織部要求，近日，吉水縣委組織部組織人員采取走訪、座談等形式，深入鄉(xiāng)村、深入大學生村官中間，就大學生村官工作和村建工作進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。
一、大學生村官工作
（一）主要做法和經(jīng)驗
2020年以來，我縣按照中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部《關于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見（試行）》（組通字[2020]18號）和《江西省大學生村干部管理辦法（試行）》等文件要求，著力抓好大學生村官的教育培養(yǎng)、管理服務、考核激勵，確保了大學生村官待得住、干得好、流得動。
著力培養(yǎng)教育，提升大學生村官隊伍整體素質(zhì)。一是開展崗前培訓，培訓內(nèi)容包括黨的農(nóng)村政策、涉農(nóng)法律法規(guī)知識、農(nóng)業(yè)實用技術、村務管理、農(nóng)村工作方法等，打牢大學生村官農(nóng)村基礎知識，利于其盡快進入工作角色。二是定期開展學習討論。每季度召開一次全縣大學生村官座談會，互相交流學習生活工作體會，共同探討解決工作難題的方法，不斷提高其理論水平和實踐能力。在張廣秀學習討論會上，全縣大學生村官普遍感佩其敬業(yè)奉獻精神，決心在日后工作中學習貫徹之，并全體簽名寫封信給張廣秀。三是實行網(wǎng)絡培養(yǎng)。在吉水黨建網(wǎng)開辟“大學生村官”專欄，刊登大學生村官有關政策和大學生村官撰寫的工作學習心得等文章，拓寬大學生村官學習交流平臺。四是實行結(jié)對培養(yǎng)。指定掛村鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與大學生村官結(jié)對子，負責做好大學生村官的傳幫帶，要求多教方法、常壓擔子，有意識地安排急、險、難、重任務，鍛煉大學生村官工作能力。
立足管理服務，促使大學生村官發(fā)揮作用。一是嚴格請銷假制度，防止大學生村官脫崗。要求大學生村官外出請假需提交請假條，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委同意、再報縣委組織部批準。二是明確工作職責，避免大學生村官有崗無責。要求大學生村干部任職期間重點協(xié)助村黨組織和村委會做好政策學習宣傳、黨員教育管理、文化知識傳播和農(nóng)業(yè)科技推廣等工作。全縣大學生村官則普遍發(fā)揮文化水平高的優(yōu)勢，主動承擔了本村文職工作—
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1