20xx在兒子四年級家長會上的參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:03 本頁面
【文章內容簡介】 即說出了正確答案。這些不是在家長的協助下明白的，而是他在興趣的指引下通過各種途徑不知不覺獲知的。這種學習的態(tài)度是主動學習，與一些學生構成的被動學習態(tài)度之間的差異在初中階段就特別集中的表達出來。(舉例子)這些事例無一不說明了，興趣是最好的教師，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
好適應成就好人生。在平常的學習生活中，我們作為父母總是有認識的引導小孩構成各種好的學習適應和生活適應。作為四年級的學生來說，正是好適應構成的重要時期，作為家長我在這方面做得還特別不夠，我覺得應該在一些地點加以改良和引導。
“行為養(yǎng)成適應,適應決定質量,質量決定命運,能否把我們的小孩最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是小孩的非智力要素,而這其中最重要的確實是適應?！比~圣陶先生曾經說過：“好適應養(yǎng)成了，一輩子受用；壞適應養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！币蚨鳛榧议L我們要給小孩養(yǎng)成良好的適應：(1)讓小孩本人整理學慣用品的適應，培養(yǎng)自理才能。(2)培養(yǎng)時間觀念，讓
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