20xx運用地域紅色資源開展大學生國家意識教育培養(yǎng)研究(編輯修改稿)
2025-01-17 05:03 本頁面
【文章內容簡介】 色案例，給大學生灌輸國家主權、安全和發(fā)展理念?！ 《?、發(fā)揮實踐教學的滲透功能，走近紅色場館激發(fā)大學生的國家意識 實踐教學是大學生思想政治教育課的重要形式。在課堂教學基礎上，通過到紅色基地的現(xiàn)地教學，以各種形式的紀念、祭掃、緬懷活動，營造特定的教育情境，可以有效激發(fā)大學生的國家意識和愛國情懷。走進紅色教育基地，通過可觸的物件、生動的故事、詳實的數(shù)據(jù)，講敘革命歷史，傳遞愛國精神，進行心靈洗禮和精神的激勵，培養(yǎng)大學生堅定的歷史認同和國家認同?！ 「咝e極動員各種社會力量，主動協(xié)調相關部門和單位，營造莊重有序的參觀和實踐氛圍，使紅色資源場館真正成為宣傳黨史、軍史、宣傳國防知識和培養(yǎng)大學生國家意識的重要場所。高校應加強與文化等部門的合作和共建，將參觀紅色教育基地與瀏覽歷史名勝等形式有機結合起來，建立以國防教育為主題的 “紅色參觀”、“軍營體驗”等活動，使紅色教育資源和歷史文化資源相融合。努力提高教育對象的參與程度度，激發(fā)教育對象積極性，從而提升國家意識教育的感染力和影響力，讓大學生在一種實地氛圍中體會愛國教育，增強國家意識。蘇北魯南地區(qū)是抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場，是部隊和軍事院校的集中駐地，有著豐富的國防和軍事教育資源，軍地共建形成傳統(tǒng)，紅色基地極為豐富。加之，近年來，地方政府積極整合開發(fā)當?shù)丶t色資源，持續(xù)加大國防教育基地建設投入，加強地區(qū)內高校與紅色場館及
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