20xx在高三全體教師會(huì)議上的發(fā)言參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的根據(jù)，是復(fù)習(xí)的根據(jù)。為此，我們要在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷深化研究，以便明確高考的命題思想、調(diào)查內(nèi)容、試題類(lèi)型、深度、難度和比例以及調(diào)查才能層次要求。
研究新教材。教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)，即便教材的版本不同，但都是以課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)編纂的。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先要過(guò)好教材關(guān)。任何復(fù)習(xí)材料都不能代替教材。因而，在總復(fù)習(xí)中必須注重教材的閱讀，在閱讀中理解哪些知識(shí)屬于經(jīng)歷性?xún)?nèi)容，哪些屬于理解性?xún)?nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，做到心中有數(shù)。決不能脫離教材只顧埋頭做題。
研究高考試題。
面臨當(dāng)前仍舊存在的高考競(jìng)爭(zhēng)，如何使復(fù)習(xí)有效，這點(diǎn)關(guān)于高考的成敗十分重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，非常重要的一點(diǎn)是要做一些近幾年的高考題?？朔械睦蠋熣J(rèn)為高考題不可能再考的認(rèn)識(shí)。部分高考題作為插標(biāo)題，能夠進(jìn)展縱向比擬
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