20xx在小學(xué)年秋季家長會上的講話參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)，這是內(nèi)在動力。第二階段需要自覺，主要是小孩的內(nèi)在動力起作用。小孩認(rèn)識到刷牙講究衛(wèi)生，特別潔凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強(qiáng)迫本人刷牙。第三個階段確實(shí)是適應(yīng)。適應(yīng)是生活的一部分，是一種下認(rèn)識的行為，不需要推斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，小孩刷牙沒有任何壓力，假如有人干擾他刷牙，他反而會感到特別不舒適。
小孩的適應(yīng)相當(dāng)一部分來自我們家長、老師的適應(yīng)。我校有一個共識：小小孩有咨詢題，根源在大人身上。我們能夠回憶一下，小孩身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們本人身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是不是特別類似啊？特別難想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下小孩會怎么樣養(yǎng)成刷牙的適應(yīng)。
因此我們對老師提出了為人師表六條細(xì)節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學(xué)生；堅(jiān)持講一般話；穿著端莊；不在校園內(nèi)吸煙；隨手撿起校園里的紙屑。如今我們只是在老師中倡導(dǎo)，今天在家長會上講出來，一是請家長、學(xué)生監(jiān)視，二是希望家長們也嘗試一下。這些細(xì)節(jié)都不是特別難做到的，卻對小孩妨礙深遠(yuǎn)。
今年上半年，我
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