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正文內(nèi)容

20xx在全區(qū)師德建設(shè)工作會議上的講話_0參考演講稿(編輯修改稿)

2025-01-17 04:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體,只有使老師多用武之地,少后顧之憂,才能使師德建立獲得實際效果。在這方面,我們一是積極為老師處理實際困難。要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期走訪老師家庭,為老師排憂解難。大部分學(xué)校都做得非常好,對有困難的老師能夠及時提供協(xié)助,對生病住院的能夠及時前去探望。二是協(xié)助老師理清個人開展思路。各學(xué)校結(jié)合實際,組織開展了各種有效工作。如**中結(jié)合每位老師的心理特點,為老師量身定做成長目的和成長計劃;*中圍繞“成功教育”,引導(dǎo)老師積極爭做“成功老師”;**小學(xué)為每位老師制造了精巧的《我的成長歷程》畫冊,激發(fā)了老師的事業(yè)心。三是建立科學(xué)合理的用人制度。我們本著知人善用、任人唯賢的原則,積極為廣大老師展示自我提供公平競爭的舞臺。去年開展了第四輪校長聘任和中層干部聘任工作,在聘任的188名校長中新聘的達(dá)49名,聘任的270名中層干部中,新提拔的達(dá)131人。
 ?。ㄋ模C(jī)制健全,制度完善,師德建立工作效果得到有效保障要確保師德建立工作的順利開展,就必須建立和完善師德建立的各項機(jī)制,我們主要從三個方面入手:
  健立考核監(jiān)視機(jī)制。一是采取過程與結(jié)果考核相結(jié)合,定量與定性考核相結(jié)合的方法。從XX年開場,每年7月份對全區(qū)老師進(jìn)展師德考核打分。去年4月份,還組織全區(qū)中小學(xué)老師進(jìn)展了師德統(tǒng)一考試,考試成績計入了對學(xué)校和老師個人的師德考核結(jié)果。二是采取行政監(jiān)視與社會監(jiān)視相結(jié)合的方式。我們積極開展社會、家長、學(xué)生評教活動,建立了“教育申述制度”,當(dāng)學(xué)生認(rèn)為本身權(quán)益遭到損害時,能夠向?qū)W校乃至教體局提出申述。今年我們施行了師德月報告制度,要求各中小學(xué)每月都要上報本校師德建立有關(guān)動態(tài),為有的放矢地開展工作開辟了信息通道。
  完善行為標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制。我們注重以制度標(biāo)準(zhǔn)約束行為,讓老師明白哪些該做,哪些不該做。先后出臺了《**區(qū)老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)“十不準(zhǔn)”》、《**區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故處理方法》、《關(guān)于加強(qiáng)對中小學(xué)老師從事有償家教治理的意見》等一系列規(guī)章制度。制定了誠信學(xué)校、誠信老師“雙十條”,完善了老師承諾制,通過各種方式組織老師向?qū)W生、家長和社會作出公開承諾,引起強(qiáng)烈反響。
  健全鼓勵獎懲機(jī)制。將師德考核結(jié)果與職稱評定、評先樹優(yōu)掛鉤,對考核不合格的老師,實行一票否決。對違背師德標(biāo)準(zhǔn)的老師,一經(jīng)查處,嚴(yán)肅處理,并進(jìn)展全區(qū)通報。起到了良好的警示教育作用。應(yīng)當(dāng)指出的是,盡管近年來我們做了不少工作,也獲得了一定的成效,但仍然存在著許多咨詢題和缺乏,主要表如今以下兩點:一是機(jī)制還需進(jìn)一步理順。要搞好師建立工作,必須建立一個信息暢通、責(zé)任明確、反響迅速的工作機(jī)制。我們在這方面依然一個薄弱環(huán)節(jié),表現(xiàn)為:對規(guī)章制度是否落實的信息渠道尚不迅捷和暢通,尚未建起一個比擬標(biāo)準(zhǔn)的老師思想信息搜集系統(tǒng);在老師評估方面,尚沒有找到一個有效的機(jī)制,將師德的一票否決權(quán)作為剛性的指標(biāo)貫徹下去。這都在一定程度上制約了開展工作的針對性和時效性。二是師德建立的工作方法還有待進(jìn)一步探究。如何針對老師的特點,開展老師能夠接受并樂于參加的師德教育活動方面,我們的方法還不多。面對老師的工作性質(zhì)和本身特點,面對老師中出現(xiàn)的新情況和新咨詢題,我們的師德建立工作在方式、方法和手段等方面都有許多不到位的地點,在不同程度上存在著方式陳舊、內(nèi)容單調(diào)、手段呆板等咨詢題,阻礙了師德建立工作的進(jìn)一步開展。所以,還存在不少其他方面的咨詢題,我這里就不一一列舉了。
  二、我區(qū)老師的職業(yè)道德情況和存在的咨詢題通過多年的不懈努力,我區(qū)的師德建立獲得了可喜成績。就全區(qū)老師隊伍整體來說,主流是好的,絕大多數(shù)老師忠于黨和人民的教育事業(yè),具有高度的社會責(zé)任感,敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,研究業(yè)務(wù),求真務(wù)實,不斷創(chuàng)新,為我區(qū)教育事業(yè)的改革與開展做出了嚴(yán)重奉獻(xiàn)。但是我們也必須看到,與社會開展和人民群眾的要求相比,我區(qū)師德建立工作還有一定的差距,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,老師中出現(xiàn)了一些不容無視的
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