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正文內(nèi)容

20xx縣年工作總結(jié)及年工作參考計劃通用(編輯修改稿)

2025-01-17 04:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。
   為此,隨縣分管教育的四大家領(lǐng)導(dǎo)12月份前往崇陽和監(jiān)利兩地觀摩了教育園區(qū)建立。目前,園區(qū)建立方案正在進一步論證之中。
   落實了教育招商引資工作
   教育局以開放的思想辦教育,大力招商引資,借力超凡規(guī)開展教育。目前已與投資商簽訂協(xié)議,打算征地150畝,引資6000萬創(chuàng)辦隨縣職教中心。教育局于12月2日召開了隨縣職教工作會議,對職教工作作了安排部署。此外,教育局招商引資1000萬元,創(chuàng)辦了教育印刷廠。
   二、XX年工作的安排
   完成局機關(guān)和二級單位編制、人員裝備工作,全面標(biāo)準(zhǔn)治理
   按照精減、效能的原則,完成局機關(guān)和二級單位的編制、人員裝備工作,理順關(guān)系,明確職能,實在將工作開展起來。進一步建章立制,實行標(biāo)準(zhǔn)化治理,建立標(biāo)準(zhǔn)化部門。
   以依法治理、科學(xué)治理、民主治理、標(biāo)準(zhǔn)治理、精細治理為保障,完全改變當(dāng)前少數(shù)學(xué)校制度不全、治理不緊、操作不嚴(yán)、員工領(lǐng)會不透、參與不夠的不科學(xué)不合理的場面。
   教育局將實行常規(guī)工作督察制度和工作月通報制度,做到工作有布置就有檢查,按月通報情況,嚴(yán)格進展考核。
   高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃,全力推進教育園區(qū)建立
   打破常規(guī),“借雞生蛋”,“借船出?!保黾咏逃谫Y渠道,大力招商引資,高標(biāo)準(zhǔn)完善規(guī)劃,啟動教育園區(qū)建立。
   我們的設(shè)想是:
   學(xué)校方面,建一所學(xué)生規(guī)模4200人、占地300畝的重點高中(縣一中);一所學(xué)生規(guī)模4000人、占地150畝的職教中心;一所學(xué)生規(guī)模2400人、占地150畝的實驗初中;一所學(xué)生規(guī)模2400人、占地120畝的實驗小學(xué);一所學(xué)生規(guī)模1200人、占地50畝的幼教中心;一所學(xué)生規(guī)模600人、占地30畝的特別教育學(xué)校。
   機關(guān)方面,建占地50畝的局機關(guān)和二級單位綜合建筑。
   文體設(shè)備方面,建占地20畝學(xué)生校外活動中心、占地50畝的體育館、占地30畝的圖書館和占地50畝的文化廣場。
   配套建立方面,建立占地300畝的老師住宅區(qū),建立占地100畝,內(nèi)設(shè)服裝、印刷、文具、物流配送中心等效勞教育的產(chǎn)業(yè)區(qū),外加500畝的開發(fā)儲藏土地。
   落實四大工程,保障兩個機制,推進義務(wù)教育平衡開展
   各學(xué)校要以出優(yōu)秀學(xué)生、出優(yōu)秀老師、出先進的辦學(xué)經(jīng)歷和理論為目的,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,育有思想的名師,辦有特色的學(xué)校。要抓住隨縣納入農(nóng)村義務(wù)教育平衡開展試驗區(qū)的機遇,做好工作對接、爭取支持、積極融入這三方面工作,爭取資金支持,爭取政策傾斜,爭取智力幫扶,爭取人才支援,盡最大努力推進隨縣義務(wù)教育平衡開展,促進教育的公平。
   XX年,主要是高標(biāo)準(zhǔn)地落實好四大工程和兩個保障機制:
   (1)落實好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立工程
   廣泛調(diào)研,認真分析,建立起各類學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建立治理。先做好規(guī)劃,然后分步施行,各學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn)搞好建立和治理。
   (2)落實好師資隊伍建立工程
   抓好教育干部培訓(xùn)和老師培訓(xùn)。干部培訓(xùn)方面,通過辦校長論壇、選派優(yōu)秀干部輪訓(xùn)、進修、參觀學(xué)習(xí)等途徑,提高干部政治理論水平,改革辦學(xué)觀念,構(gòu)成有內(nèi)涵的治理理念。
   老師培訓(xùn)方面,以普及先進教育理念為先導(dǎo),以提高課堂效率為目的,以新課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂上的運用為主要內(nèi)容,加大老師接著教育學(xué)習(xí)研訓(xùn)力度;加強校本培訓(xùn),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí);研究教材教法,促進老師專業(yè)成長;開展骨干老師、學(xué)科帶頭人“送課、送訓(xùn)”活動,發(fā)揮其示范效應(yīng);充分利用國家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠程教育平臺開展培訓(xùn)。
  
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